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영유아를 위한 의뢰 전 중재에 대한 어린이집 일반교사의 인식 및 실태 연구. 석사학위논문, 단국대학교 특수교육대학원, 경기, 대한민국.
김주혜, 김정은 (2021). 특수학급 교사의 통합교육 지원 역할에 대한 중요도 및 실행 수준 인식. 특수교
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1) 산전후휴가
2) 육아휴직제
3) 보육제도
2. 맞벌이부부가족을 위한 근로관련 복지정책
1) 남녀고용평등법
2) 성차별 의식전환 보급확대
3) 학교급식 실시의 의무화
4) 가족 생활 프로그램의 개발과 가족복지사 양성
Ⅷ. 결론
참고문헌
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산전후휴가
2) 육아휴직제
3) 보육제도
2. 맞벌이부부가족을 위한 근로관련 복지정책
1) 남녀고용평등법
2) 성차별 의식전환 보급확대
3) 학교급식 실시의 의무화
4) 가족 생활 프로그램의 개발과 가족복지사 양성
Ⅷ. 결론
참고문헌
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영유아보육학, 2008 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 표준보육과정에서의 아동건강교육
1) 만2세 미만
(1) 건강한 생활
(2) 안전한 생활
(3) 바른 생활
2) 만2세
(1) 건강한 생활
(2) 안전한 생활
(3) 바른 생활
3) 만3~5세
(1) 건강한 생활
(2) 안
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산전후휴가
2) 육아휴직제
3) 보육제도
2. 맞벌이부부가족을 위한 근로관련 복지정책
1) 남녀고용평등법
2) 성차별 의식전환 보급확대
3) 학교급식 실시의 의무화
4) 가족 생활 프로그램의 개발과 가족복지사 양성
Ⅷ. 결론
참고문헌
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영유아 보육서비스 다양화 및 보육인프라 확충 방안 연구. 한국여성개발원. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 어린이집 교사의 역할과 자질
1) 어린이집 교사의 역할
2) 어린이집 교사의 자질
2. 예비교사로서 자신이 나아가야 할 방향
Ⅲ. 결
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프로그램을 개발하고, 상황에 따라 탄력적으로 두 접근법을 대입해야 겠다는 생각도 해보았다.
Ⅳ. 참고자료
영유아발달의 이론과 실제 성영혜 저 | 동문사 | 2012.02.20
영유아 보육 교육기관 실습의 이론과 실제 오영희, 임영옥 외 2명 저 | 21세
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프로그램을 개발하고, 상황에 따라 탄력적으로 상기 네 가지 접근법을 대입해야 겠다는 생각도 해보았다.
Ⅳ. 참고자료
영유아발달의 이론과 실제 성영혜 저 | 동문사 | 2012.02.20
영유아 보육 교육기관 실습의 이론과 실제 오영희, 임영옥 외 2
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영유아교사론, 한국방송통신대학교출판문화원
신현석 외 공저(2014), 교직실무, 학지사
임부연 외 공저(2014), 유아교사론, 양서원 Ⅰ 서 론
Ⅱ 본 론
1. 사회변화에 따른 다양한 가정의 아동
2. 유아교사의 역할
3. 교직의 변화
4. 유
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영유아 발달의 세 가지 접근법은 각각 이론적 근거에 있어서 차이가 있을 뿐 아니라 그에 따라 목적 및 내용에 있어서도 다양함을 알 수 있었다. 이 네 가지 접근법을 기초로 한 다양한 유아교육 프로그램을 개발하고, 상황에 따라 탄력적으로
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