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어린이집 교사 관련 문헌 검토를 토대로 어린이집 교사의 역할과 자질에 대해 서술하고, 예비교사로서 자신이 나아가야 할 방향에 대하여 논해 보았다. 어린이집 교사는 영유아의 학습, 발달, 정서발달에 중요한 영향을 미치며, 프로그램의
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자질이 요구된다고 생각한다. 보육교사로서 역할을 제대로 수행하지 못할 때, 자질이 부족할 때, 아동학대가 발생할 수 있다는 점에서 보육교사 직무를 희망하는 사람들은 보육교사로서 충분한 역할과 자질을 함양토록 노력해야 할 것이다.
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문헌
고미경(2007). 유아교사론. 창지사.
권건일 외(2006). 유아교사론. 양서원.
민성혜 외(2008). 보육교사론. 양서원.
김선영 외(2010). 보육실습 현장에서 실습생이 들려주는 스트레스와 대처. 아동학회지.
라은미(2010). 예비보육교사의 보육실습 불
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문헌을 2건 이상 검토해보고 검토내용을 토대로 본인이 중요하다고 생각하는 보육교사의 자질에 대해 서술해 보았다. 현재 우리나라에서 초등학교에 입학하기 전에 유아교육을 담당하고 있는 교사는 유치원교사와 보육교사이다. 유치원교사
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자질과 역할에 관한 교사와 교수
들의 인식.특수교육학연구,제36권 제1호.한국특수교육 학회,
43～47
김선희(2004).보육교사의 전문적 자질에 관한 인식 연구 :장애 전담
어린이집과 일반 어린이집 교사를 대상으로.인제대학교 교육대
학원 석사
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교사교육과정에서부터 생태유아교육관련 과목을 개설해야 한다는 점에 동의하고 있음을 알 수 있다. 이렇듯 전반적으로 생태유아교육의 가치에 대해서는 깊이 인식하고 있으나 현재 교사 자신의 원에서는 그 실천이 제대로 되지 않고 있음
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평가
Ⅴ. 유아 미술교육 방법과 유아 미술교사의 역할
1. 우리나라의 유아미술교육 방법과 교사의 역할
2. 레지오 에밀리아에서의 아뜰리에리스타의 역할
3. 레지오 에밀리아의 아뜰리에리스타의 역할이 주는 시사점
Ⅵ. 결론
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Ⅴ. 영유아 보육사업의 개선방안
1. 정부의 지원정책 개선방안
2. 영유아 보육법의 개정방안
3. 보육료의 지원 및 재정의 현실화
4. 보육시설의 균형적 설치
5. 행정적 지원 강화
6. 보육 프로그램 개선방안
Ⅵ. 결론
<참고문헌>
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설립 76
2) 귀국학생반 확대 설치 및 지원 강화 80
3) 해외 국제학교에 한국 교사 진출 84
3. TCK를 위한 사회과 교육의 개선방안 86
1) 다원적 문화, 가치교육의 지향 86
2) 국제이해교육의 강화 88
Ⅴ. 결론 및 제언 91
참고자료 94
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발전 과정
5. 선행 연구의 고찰
Ⅲ. 연구 방법
1. 연구 대상
2. 연구 도구
3. 연구 절차
Ⅳ. 결과 및 해석
1. 유아교육 현황
2. 보육 현황
Ⅴ. 논의 및 결론
1. 보육의 발전방향
.2. 유아교육의 발전방향
참고문헌
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자질을 만들어준 성장과정과 유아교육의 자신감을 심어준 실습과정, 봉사활동
3. 경력사항
※ 교육철학, 이념, 커리큘럼, 창의교육 아이디어를 얻을 수 있었던 교육실습활동
4. 지원동기 및 교사로서의 포부
※ 교육정보력과
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예비 보육교사들을 위한 강연을 했습니다. 보육교사의 역할 및 자질, 보육 사례에 대해 강연하며 더 확장된 지식을 전달할 수 있도록 스스로 더 발전하고 전문성을 기르겠다고 다짐하였습니다.
"직장어린이집 연합회장상"
보육 현장에서 더
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예비 보육교사들을 위한 강연을 하였습니다. 보육교사의 역할 및 자질, 보육 사례에 대해 강연하며, 더 확장된 지식을 전달할 수 있도록 스스로 더 발전하고 전문성을 길러야겠다고 생각하였습니다.
OO대학교 OO상
학부 시절 아동학을 전공하
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예비 보육교사들을 위한 강연을 했습니다. 보육교사의 역할 및 자질, 보육 사례에 대해 강연하며 더 확장된 지식을 전달할 수 있도록 스스로 더 발전하고 전문성을 기르겠다고 생각하였습니다.
3. 직장어린이집 연합회장상
보육 현장에서 더
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관련된 교수 이론과 실제 교육의 사이에서 존재하는 다양한 문제들을 연구기법들을 통하여 솔루션을 만들어 보겠습니다. 특히 자발적 음악교육 학습동기와 미디어적 기반 학습 기반에 대해서 좀 더 심도 있게 연구하고 다양한 실제 사례들에
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