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프로그램 효과/효율성에 대한 객관적이고 과학적인 평가를 통하여 휴먼서비스의 실효적인 피드백을 지속한다.
사회복지 장애인 중도장애 후천적 장애 후천성 사회복지프로그램 프로그램 프로포절 프로그램개발과평가 프로그램기획 프로그
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장애인식개선 및 장애예방을 위한 계몽 및 홍보사업 - 관보발행, 장애발생 예방 캠페인, 대중매체를 활용한 장애인식개선 홍보, 견학 등
14) 조사·연구사업
장애인복지증진을 위한 조사연구, 다양한 재활프로그램 개발 및 보급 - 장 애인욕구
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프로그램
① 시설의 비전
② 주요 프로그램
㉠ 청소년 동아리활동
㉡ 장애청소년 프로그램
㉢ 청소년 교류활동
㉣ 청소년 봉사활동
3) 시설 자원(조직 체계, 인적·물적 자원 등)
3. 시설 평가 및 방문 소감
1) 국가청소년사업에서 해당
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재가노인복지사업
3) 주간보호사업
4) 사회교육사업
5) 경로당 운영혁신 사업
6) 고령자취업알선센터
7) 노인일자리사업
8) 의료복지사업
9) 복리후생사업
10) 지역사회자원개발
11) 지역복지협동사업
12) 실버아카데미
< 평가 >
참고
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개발 및 추진방안연구. 서울: 한국청소년정책연구원
-한국청소년개발원(2009). 청소년 프로그램개발 및 평가론. 경기: 교육과학사 Ⅰ. 행동주의 원리
1. 장이론
2. 생애발달단계 이론
Ⅱ. 현장학습의 원리
1. 현장체험학습의 의의와 특
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장애인의 고용기회의 차별을 줄일 수 있는 실용적인 직업재활교육 프로그램이 필요하다. 그러나 이 또한 근본적으로는 고용차별, 의무고용비율을 지키지 않고 있는 사업장의 고압적 태도가 문제이다. 때문에, 무엇보다 ‘장애인차별금지법
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장애인의 고용기회의 차별을 줄일 수 있는 실용적인 직업재활교육 프로그램이 필요하다. 그러나 이 또한 근본적으로는 고용차별, 의무고용비율을 지키지 않고 있는 사업장의 고압적 태도가 문제이다. 때문에, 무엇보다 ‘장애인차별금지법
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프로그램과 연계하여 장애인 인식개선 캠페인을 유도할 수 있다.
(3) 장애체험
사람들이 장애인의 입장에서 느끼고 생각해 볼 수 있는 기회를 제공하여 좀 더 인식적으로 가까워질 수 있도록 “일일 장애체험” 프로그램을 개발한다. 특히 이
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체험프로그램을 제공, 양평군내 학습욕구를 높이고 안정된 정서와 사회성을 배울수 있도록 합니다.
신청방법 :
전화 : 031-775-7741~4
대 상 :
본기관 사례관리 대상자
일 시 :
1월~12월
내 용 :
상담, 대상자 발굴, 심리검사, 사례회의, 자원연계 등
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개발해 제공한다. 문제 학생들을 선도하기 위해 가정과 교사, 지역사회에도 적극 개입 하여 활용하고 있다. 그리고 교내 학생휴게실 겸 상담실인 사회 사업실과 교실카페를 설치하여 학생들이 자유롭게 드나들며 문제를 상담하고 있다. 학교
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