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2) 목표 설정
3. 기획
1) 놀토 프로그램
2) 캠프 및 기행
4. 조직화 및 구조화
1) 조직화의 실태 분석
2) 구조화의 실태 분석
5. 지도
6. 인사배치
7. 예산편성
8. 마케팅과 홍보
9. 평가
10. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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3. 재정현황
4. 프로그램 및 서비스 현황(친부모 사업 및 자립지원프로그램)
Ⅶ. 아동복지시설의 과제
1. 시설평가제
2. 시설직원 인력배치 및 보조금 지원 기준
3. 친부모와의 관계
4. 전문화된 프로그램 및 서비스 개발
참고문헌
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프로그램의 공동계획개발평가, 피드백의 상호교류 등을 실시하여야 한다. 이를 위해서는 무엇보다도 정부의 지속적인 지원이 선행되어야 한다.
참고문헌
김상균. (1987). “민간주도형 사회복지”. ≪사회복지연구≫. 제15권, pp. 89-104.
박경숙
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평가모형 개발연구, 서울 : 한국사회복지관협회
한국사회복지관협회(1997), 사회복지관현황 조사보고서 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 사회복지관의 목표
Ⅲ. 사회복지관의 연혁
Ⅳ. 사회복지관의 사업
Ⅴ. 사회복지관의 후원사업
Ⅵ. 사회복지관
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장애인-장애인간 결혼 커플이 행복하게 잘 사는 모습을 보면 그들의 결혼생활에 더 이상 ‘장애’가 ‘장애요소’로 등장하지 않는 것 같다. 그냥 있는 그대로 인정하고 받아주는 넉넉한 마음을 가지고서, 조건보다는 사람됨을 평가하는 것
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장애인-장애인간 결혼 커플이 행복하게 잘 사는 모습을 보면 그들의 결혼생활에 더 이상 ‘장애’가 ‘장애요소’로 등장하지 않는 것 같다. 그냥 있는 그대로 인정하고 받아주는 넉넉한 마음을 가지고서, 조건보다는 사람됨을 평가하는 것
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프로그램개발, 재정적 지원을 비롯한 기타 효과적인 부모교육 프로그램 모델 수립에 필요한 전략개발, 지지 세력의 지원, 감독 등이 요청된다.
* 참고문헌
유안진.김연진 공저/ 부모교육/ 동문사/ 1997/
김영모 외/ 아동보육개론/ 한국복지정책
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개발평가 개선 필요하다. ④ 유아교사의 현장 적용도를 높일 수 있는 현장중심의 교원 직무연수 운영 확대가 필요하다. ⑤ 유아교사의 인성교육 필요하다. ⑥ 유치원 내의 멘토링 필요하다. ⑦ 다양한 문화적 배경을 가진 유아들에 대한 교육
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평가
(1) 부모연구 집단
(2)부모-교사 교육 센터
3. 고든의 부모교육이론
1) 부모역할훈련의 방법
(1) 너 전달법(you-message)과 나 전달법(I-message)
(2) 무패의 방법(no-lose method)
(3)내부적인 책임
(4)간섭 줄이기
(5)침묵하기(소극적 듣기)
(6)반영
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과제
1. 남녀평등(여성)정책의 주류화
2. 여성정책의 영역?대상의 확대 및 체계화
3. 남녀평등과 여성인권에 관한 의식제고와 제도적 개선
4. 여성인적자원의 개발과 활용
5. 평등?평화?통일에의 여성참여와 국제협력 증진
참고문헌
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