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프로그램개발과 평가>. 서울: 교육 과학사.
2. 안광호하영원박흥수. 1998. <마케팅원론>. 서울: 학현사.
3. 양용희김범수이창호. 1997. <비영리조직의 모금전략과 자원개발>. 서울: 아시아미디 어리서치.
4. 양용희. 2002. <비영리조직의
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4. ADHD 아동 및 청소년의 진단평가
ADHD아동 및 청소년의 집단평가 과정
ADHD 진단 평가 도구
5. ADHD의 중재
강화활동 관리과정
자기관리전략
또래교수법
컴퓨터 보조학습
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프로그램의 개발이 필요하다.
둘째, 프로그램의 실행과 더불어 평가작업 역시 중요하다. 평가가 있어야만 다음에 더 나은 개선방안을 제시할 수 있기 때문이다.
셋째, 이혼가족의 사람들을 문제가 있는 사람들로 낙인찍음으로써 이혼가족이
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프로그램의 개발이 필요하다.
둘째, 프로그램의 실행과 더불어 평가작업 역시 중요하다. 평가가 있어야만 다음에 더 나은 개선방안을 제시할 수 있기 때문이다.
셋째, 이혼가족의 사람들을 문제가 있는 사람들로 낙인찍음으로써 이혼가족이
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프로그램의 개발이 필요하다.
둘째, 프로그램의 실행과 더불어 평가작업 역시 중요하다. 평가가 있어야만 다음에 더 나은 개선방안을 제시할 수 있기 때문이다.
셋째, 이혼가족의 사람들을 문제가 있는 사람들로 낙인찍음으로써 이혼가족이
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집단사회사업프로그램 개발, 연대 박사학위 논문, 1994.
윤치연, “장애인의 심리사회적 재활”, 지역사회중심재활중간관리자 교육, 국립재활원, 1995.
이상춘, 강위영, 조인수, 재활방법, 성원사, 1992.
이장호, 상담심리학 입문, 박영사, 1992.
임
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프로그램 제공을 포함하여 지역아동을 위한 종합서비스 시설로 확대, 전환하는 방안도 추진되고 있는데 또한 시설종사자들의 시설 개장에 대한 의식의 전환이 필요하다.
참고문헌
한미현, 문혁준 외 저, 아동복지, 창지사 2013
최순옥, 윤난호
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집단프로그램, 개별아동상담 등을 하고 있다. 좀 더 어린 연령의 아동을 위해서는 탁아방을 운한다. 탁아방은 30개월 이상 아동을 대상으로 하는 무료아동보호사업이다.
* 참고문헌
인간발달 / 박성연, 백지숙 저 / 파워북 / 2011
아동상담 / 구은
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평가 ............ 14
1) 사례관리 과정 이론 ........... 14
2) 사례관리 과정 평가 ............ 17
3) 사례관리 과정 평가의 한계점 .......... 18
10. 사례관리자의 역할
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평가 .................................................................... 14
1) 사례관리 과정 이론 .................................................................... 14
2) 사례관리 과정 평가 ..............................
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