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평가하는 역할
5.2 개인과 가족에게 심리적, 경제적, 사회적 지원을 제공하는 역할
5.3 사회적 약자의 권익을 보호하고 사회적 차별을 해소하는 역할
5.4 사회복지 프로그램의 개발과 운영, 정책 제안을 통한 사회적 문제 해결을 위한 역할
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2009.
- 장석현, 청소년 비행 박영사, 대책론, 2014. 1. 청소년 비행 및 범죄의 개념
2. 청소년 범죄의 특징
3. 청소년 비행 및 범죄의 요인
4. 청소년 비행 및 범죄의 유형
5. 청소년 비행 및 범죄 예방을 위한 개입전략(학습자 의견 포함)
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4. 동기별 현황
5. 교육정도별 현황
6. 가족관계별 현황
7. 전과별 현황
8. 공범관계별 현황
Ⅴ. 청소년비행의 사례
1. 사례 1
2. 사례 2
Ⅵ. 교육을 통한 청소년비행 예방 방안
Ⅶ. 향후 청소년비행 방지 방안
Ⅷ. 결론
참고문헌
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개발원
6. 안일순 / 기지촌문제, 한국은 왜 침묵하나 / 프론트 라인 페미니즘 여성 대회 참관기 / 말
7. 한국여성의 전화 연합 민경자 외 8명 역음 /1999 / 한국 여성인권 운동 사 / 한울 아카데미
8. 한국여성정책연구회 / 2002 / 한국의여성정책 /
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평가 연구 학교사회복지사 파견사업 활동을 중심으로, 학교사회복지, 17, 51-80.
김경년(2016), 학교의 복지수요 대응과 지역사회 활용: Random Graph를 활용한 서울 노원구의 네트워크 동학 연구, 평생교육학연구, 2016, 22(2), 1-26.
강희경,“미국 학교
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평가하고 교사들의 적극적인 역할을 지원하고 격려해야 할 것이다.
※ 참고문헌
청소년의 인터넷 중독 장기 추적 조사 연구(2005). 한국정보문화진흥원
사이버 문화와 윤리(2006). 배시규 권성우. 학문사
인터넷중독예방상담센터(www.iapc.or.kr)
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평가하고 교사들의 적극적인 역할을 지원하고 격려해야 할 것이다.
※ 참고문헌
청소년의 인터넷 중독 장기 추적 조사 연구(2005). 한국정보문화진흥원
사이버 문화와 윤리(2006). 배시규 권성우. 학문사
인터넷중독예방상담센터(www.iapc.or.kr)
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폭력, 자살 예방, 성교육, 사회성 증진, 각종 학급 운영 프로그램의 전달, 학교환경의 심리적 평가, 청소년사회안전망 활용 등 각종 학생들의 정신과 심리적 건강을 증진하는 데 도움이 되는 프로그램이 개발 될 때마다 연구자들은 이를 시행
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예방사업과 관련된 연구 및 자료발간
3. 효율적인 아동학대예방사업을 위한 연계체제 구축
4. 아동학대예방사업을 위한 프로그램 개발 및 평가
5. 상담원 직무교육, 아동학대예방 관련 교육 및 홍보
6. 아동보호전문기관 전산시스템 구축 및
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평가
8) 8단계 – 영향평가
9) 9단계 - 결과평가
2. 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형 적용 과정
3. 집단 따돌림의 원인 및 특성
4. 보건교육 대상자의 인구사회적 특성
5. 집단따돌림에 대한 보건교육을 PRECEDE-PROCEED 모형에 따른 수행과정 설계
6.
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