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프로그램의 개발, 적용, 평가할 수 있는 능력이 요구된다. 현재 학교사회복지사들이 활동을 하기위해 가장 시급한 문제는 학교사회복지의 제도화이다. 제도화는 물론 단시일 내에 기존의 폐쇄적이던 학교에서의 교사 및 여러 주변인들의 인
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프로그램의 개발, 적용, 평가할 수 있는 능력이 요구된다. 현재 학교사회복지사들이 활동을 하기위해 가장 시급한 문제는 학교사회복지의 제도화이다. 제도화는 물론 단시일 내에 기존의 폐쇄적이던 학교에서의 교사 및 여러 주변인들의 인
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프로그램이 동시에 필요하는데, 이와 같은 보호아동을 위한 배려와 함께 예방적인 차원에서 일반아동들을 위한 보편적인 프로그램도 지속적으로 개발되어 아동복지서비스에 있어서 요보호아동의 보호범위 확대하여 하고 모든 사회문제와
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개발되어야 할 것이다.
여섯째, 일반 건전아동 육성을 위하여 출산휴가의 제도적 확대와 복직의 보장, 출산휴가에 있어서 남편들의 유급휴가를 통한 산모보호, 예비부모들을 위한 각종 사회교육프로그램이 활성화되어야 한다.
끝으로 앞으
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개발되어야 할 것이다.
여섯째, 일반 건전아동 육성을 위하여 출산휴가의 제도적 확대와 복직의 보장, 출산휴가에 있어서 남편들의 유급휴가를 통한 산모보호, 예비부모들을 위한 각종 사회교육프로그램이 활성화되어야 한다.
끝으로 앞으
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평가를 통해 학교 출석에 대한 중요성을 강조하고 학교의 노력을 지원해야 합니다. 학교는 출결 관리 시스템을 효과적으로 운영하고 출석 관련 프로그램을 개발하여 학생들의 출석에 대한 인식과 참여를 높여야 합니다.
따라서, 학교출석은
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폭력을 사용하는 아이들은 가정과 학교에서 또한 폭력의 주된 피해자인 것이다.
왕따를 낳는 구조의 검토]
가. 지나친 경쟁과 관리적 학교시스템, 학력지상주의
나. 교직원의 언동이 학생의 인권침해와 차별의 원인이 되고 있지 않은가?
교직
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폭력의 발생을 예방하기 위해 다양한 성교육프로그램이 개발 보급되어야 한다. 청소년의 건전한 성문화조성을 위한 사업을 추진하고 청소년 매매춘 근절을 위한 특별법을 제정하여야만 한다.
7.미혼모를 위한 복지 재원의 확보
관행적으로
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폭력의 실태와 성교육의 필요성 홍다마
*윤덕경,저명희(2004).성폭력 피해아동보호대책에 관한 연구. 한국여성개발원 Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
1.아동성학대의 개념, 현황, 실태
1)개념
2)현황
3)실태
2.아동 성 폭력 관련 제도와 법
1)우리나라
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원인과 통계
(5) 부부폭력에 의한 가족해체 현황
(6) 빈곤에 의한 가족해체 현황
(7) 장애인에 의한 가족해체 현황
4. 가족해체의 영향과 방안
(1) 가족해체가 미치는 영향
(2) 가족해체에 대한 방안
5. 가족해체의 시사점
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