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프로그램의 부족한 부분은 보완하면서 통합적인 교육 환경이 이루어져야 할 것이다.
Ⅳ 참고문헌
[준비된 환경]으로써의 유아교육이 실내건축에 미치는 영향, 최정민, 코리아사이언스, 2013
영유아프로그램개발과 평가 배포용 교안, 김인숙,
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3) 사업진행 일정
5-2-1. 예산
5-3. 우리말을 배워요
1) 세부사업내용
2) 담당인력 구성
3) 사업진행 일정
5-3-1. 예산
6.홍보계획
7.지역 자원 활용 계획
8. 프로그램의 의의와 제한점
9. 참고문헌
부록 1. <조원들의 프로그램 개발 후기
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3) 논리 모델의 구성요소들이 어떻게 연결되는지 설명
4) 코로나 19 극복을 위한 프로그램 사례
(1) 투입(inputs)
(2) 활동(activities)
(3) 산출(outputs)
(4) 성과(outcome)
2. 우리가 사회복지실천 현장에서 프로그램 개발과 평가를 왜 해야 하는지 그
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프로그램개발과 평가 전체교안. 7주차 1차시. 삼육보건대학교사이버교육원.
배화숙. (2007).「바우처제도 도입의미와 과제. 사회복지정책 제31집.
유한욱. (2006).「바우처제도 국내외 사례 및 개선방안」. KIEF.
이재원. (2009).「사회서비스 전달체
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개발원편(2011), 청소년프로그램개발 및 평가, 교육과학사
한국방송통신대학교, 김진호, 청소년프로그램개발 및 평가 강의록 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 요구분석의 개념
2. 요구분석의 유형
3. 요구분석의 기법
4. 프로그램개발 과정에서 요
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프로그램)
Ⅱ. 프로그램의 필요성 및 이론적 배경
1. 프로그램의 필요성
2. 프로그램의 이론적 배경
Ⅲ. 프로그램 개요
1. 프로그램 대상 : 입국2년 미만의 새터민 중학생(만 13세-17세)
2. 서비스 대상 선정 기준 및 방법
3. 클라이언트
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프로그램의 의미와 중요성
3.노인교육의 개념
4.노인 미술교육 프로그램의 개요
5.노인 미술교육의 효과
6.성남시 노인 미술교육 프로그램의 현황, 내용, 교육방법
7.성남시 노인 미술교육 프로그램이 노인의 특성에 적절한지 평가
8.성남
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3 )
① Rossi ② Freeman
③ Bryman ④ smith
프로그램개발과 평가 기말고사(예상문제)
1.확률샘플 방식을 선택하는 이유에 해당하는 것은? 1
1) 편향되게 그리고 멋대로 샘플을 선택하지 않고 체계적으로 샘플을 선택할 수 있기 때문이다.
2) 자유로운
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프로그램
1) 하이스코프 프로그램의 이론적 배경
2) 하이 스코프 프로그램의 교육목표 및 내용
3) 하이 스코프 프로그램의 활용
(1) 능동적인 아동
(2) 주요경험
(3) 일과구성
(4) 환경구성
(5) 평가
4) 하이스코프
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평등
③ 비용 평등
④ 성과 평등
사회구성원이나 지역주민 또는 클라이언트들과의 대화를 통해서 그들이 가지고 있는 공통적인 욕구나 문제의 원천을 알아내는 기법은? 3
① 명목집단 기법
② 초점 기법
③ 대화 기법
④ 지역포럼 기법
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