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재구성, 사회정책연구
이지은, 2022, 건강가정지원센터의 운영 실태와 문제점 분석, 한국사회복지학
정수현, 2019, 국가 개입의 한계와 시민 자율성, 현대사회비평
송미영, 2023, 정신건강복지센터의 실효성과 과제, 정신건강과 사회복지 목차
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프로그램의 개발. 한국웰니스학회지, 15(3), 181-190.
정계선. (2021). 동영상을 활용한 필라테스 운동 프로그램이 간호대학생의 활력, 건강 자기효능감, 신체 자기 효능감 및 신체조성에 미치는 효과. 한국산학기술학회논문지, 22(9), 564-574.
임정자
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프로그램 효과에 대한 메타분석’,
신주영, 김정민, 2018, ‘성인 ADHD 대학생을 위한 인지행동치료(CBT)와 마음챙김기반 스트레스 감소 개입(MBSR)의 효과 비교 ―인지, 정서 및 실행기능을 중심으로―’
김지연, 김정민, 조은별, 2018, ‘아동학대
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재구성 시기를 조정하는 것이 전제되어야 한다. 따라서 다음과 같이 결론을 도출해 볼 수 있다.
최근 개정된 2015년 특수교육 기본교육과정은 필요한 경우 타 학년(군)의 교과 내용으로 대체하여 운영할 수 있도록 했다. 그렇지만 타 학년(군)의
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프로그램은 특히 부모교육과 부부관계를 강화할 수 있는 내용이 강조되어야 한다.
참고문헌
김혜선. “재혼모의 계자녀 양육 좌절 경험 연구.” 백석대학교 박사학위논문, 2016.
강윤중. “한부모가정을 위한 재혼준비교육 프로그램의 효과.
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프로그램의 효과, 전남대학교 대학원 박사학위 논문, 2002
김명순, 조기교육의 상업화 한국아동학회, 춘계학술대회, 2002
김보림, 유아조기교육의 실태와 어머니의 양육신념과의 관계, 이화여자대학교 대학원 석사학위 청구논문, 2007
구민정, 예
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프로그램을 개발하여 보급하는 정책방향을 모색해야 한다.
따라서 가족복지정책으로 고려되어야 할 사항은 가정교육의 제도적 기반을 마련해 주는 것이다. 현대가족의 기능이 축소되고 있다 하더라도 자녀들은 가정에서 태어나 제반 예절이
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프로그램이 초등학생의 자아 존중감과 사회성 발달에 미치는 효과, 한남대학교, 2011
신은영 - 협동놀이 프로그램이 학습부진아의 사회성 발달에 미치는 영향, 대구대학교, 2002
윤은섭 - 놀이와 사회성 발달과의 상관 연구, 성신여자대학교, 1987
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프로그램에 대한 연구, 단국대학교, 2007
◎ 송현정, 문화재를 활용한 박물관 교육프로그램 연구, 동국대학교, 2010
◎ 이희수, 박물관 교육과 인터넷, 한국교육철학학회, 1999
◎ 이은진, 국립대구박물관을 활용한 미술교과 교육과정 지역화 수업
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프로그램으로 재구성하여 현장에 적용하였다. 이로서 협동미술활동이 유아의 사회, 정서적 발달에 미치는 영향력을 검증하였다. 즉, 사회, 정서적 발달의 하위요인인 교사에 대한 비 의존성, 내적 통제, 또래와의 상호작용, 유치원에서의 안
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