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프로그램이 다양한 문화 컨텐츠로 성장할 수 있게 되길 바란다.
<<참고문헌>>
http://my.dreamwiz.com/css2586
http://www.videojournalist.net
http://members.tripod.lycos.co.kr
http://vj.or.kr
http://www.kvjf.org/한국비디오저널리스트협회
http://www.kbs.co.kr/2tv/sisa/endl
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프로그램 내용
1. 대인관계
프로그램 내용
수행방법
담당자
클라이언트 과업
모임시간
·트로트 및 민요배우기
·국악배우기
(장단에맞춰서)
·간단한율동배우기
·노래방기기를 통해노래부르기
·악보를통한 체계적인지도
·자원 봉사자 혹은
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프로그램은 무엇인가요?
1공부 2특별활동 3놀이 4숙제 5견학 상담
4. 어린이학교에 바라는 점은
( )
5. 어린이학교 선생님은 1친절하다 2자상하다 3엄격하다 4무섭다
6. 선생님은 나를 ( )
7. 선생님이 나를 도와주는 때는 ( )
8. 어린이학교에서 나
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프로그램들을 살펴보고 그 시사점들을 도출하였다. 셋째, 현재 추진중인 정책과 중장기적인 정부의 실업대책을 살펴보고 그 문제점을 도출하였으며 마지막으로 도출된 문제점들의 해소방안으로 모색하고자 노력하였다.
최근 우리 나라의 실
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프로그램의 실행 외에도 부모와 각 기관의 실정에 따라 부모교육이 실시되기도 하며 그 방법은 연락장이나 편지, 게시판, 자유로운 대화, 대소집단 모임, 보육실 참관 및 면담, 자원봉사 활동, 부모참여수업 등 매우 다양하다.
(5) 평가 단계
마
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프로그램
(2) Zero 프로그램(반 학교폭력 프로그램)
(3) 학교폭력 근절을 위한 매니페스토
(4) 노르웨이 학교폭력 예방 프로그램 평가
2) 핀란드: 끼바 코울루 프로그램
3) 미국
(1) RCCP(Resolving Conflict Creatively Program)
(2) 세컨드 스텝(Second Step)
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프로그램을 통해 학생들은 다문화에 대한 풍부한 이해와 지식을 얻게 되었고 앞으로 다문화적인 요소를 깊이 이해하고 다문화 사회에 능동적으로 대처하기 위해 보다 지속적이고 구체적인 교육과정이 병행되어야 할 것으로 생각된다. 학생
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프로그램
가족교육 프로그램 실시
- 대처방안 교육
- 진솔한 대화 나누기
- 다양한 문화활동 실시 (나들이, 영화관람, 체육대회 등)
5월
7월
9월
11월
복지사1명
전문강사1명
20명
연 4회 3H
부모 자조모임
- 자녀에 대한 정보공유
- 건의사항 수렴
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프로그램의 평가방법
디스타 프로그램은 학습의 과정보다 학습의 결과를 중시하고 있다. 따라서 평가는 교육목표 달성도를 알아보는 개인적집단적 수행능력을 측정하는데 있다. 평가의 방법은 정치검사(진단평가), 개별평가, 형성평가 등으
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프로그램들은 개인적인 효용성과 함께 사회적 효용성도 동시에 고려해야 한다. 예를 들어 각종 공공주택 프로그램들은 서비스 수급자가 거주공간을 확보한다는 개인적인 효용성도 중시하지만, 그로 인한 슬럼화의 방지 및 범죄예방과 같은
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