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1. 프로그램 개발 배경
방문학습지 시장의 성장
전문적 교사로서의 자질 요구
2. 기관 및 대상자
기관 : 대교 눈높이
대상자 : 방문 학습지 신입 교사
<대상자 특성>
1. 대학 졸업 후 갓 사회에 입문
-> 의사소통, 대인관계
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요즘 청소년들 사이에서 유행중인 블로그, 미니 홈페이지를 이용
-> 딱딱한 상담 이미지 타파.
-> 다양한 질문의 수용.
-> 상담 스케줄 관리의 효용성 증대.
-> 용이한 접근성.
-> 선행학습 제공.
프로그램 개발시 고
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프로그램은 다른 센터의 모델이 될 정도로 운영이 잘 되어있는 것이었다. 그런 프로그램에서 단점을 찾아내기는 어려운 작업이었다. 탁상공론이라는 말이 있듯이 이론적으로는 단점을 이끌어내기 쉬워도 이론이 모든 현실에 적합하진 않기
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프로그램에 참여하였고, 활동프로그램을 통해 협동심이 기를 수 있었으며, 대상자 간 친밀감과 유대감 형성하였다. 자신의 생각과 감정들을 종이비행기에 적어 표현함으로써 자신을 그대로 받아들이고, 타인의 감정이나 생각 또한 이해할 수
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P, 우울 DOWN”
단 계
구 분
내 용
일 시
비 고
준 비
물품 준비
홍보물품 등 준비
2월 4주까지
홍보 인력 모집
SNS 홍보 자원봉사자 모집
년 중
실행
센터 사업 및 행사, 프로그램 홍보 진행
정신 건강 연극제 집중 홍보
4월 4주까지
필요시
홍보물
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쪽지의 선물을 준다.
- 풍선안에 넣을 쪽지: 꽝 30개, 일반사탕 40개, 춥파춥스 20개, 과자 10개, 문화상품권 1개 1. 주제
2. 주제말씀
3. 달란트 잔치 목표
4. 일정
5. 프로그램 일정
6. 코너담당자
7. 예산
8. 이벤트진행 세부내용
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1.현장실습 일지 12회
2.프로그램 계획안 6회
3.기적은 당신안에 있습니다(책 감상문)
4.영화 2편 소감문(내머릿속의지우개,노트북)
5.사회복지 실천에서의 타분야와의 팀웍과 사회복지사의 역할
6.재가관리
7.증상론
8.집단프
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프로그램 참여전/후 만족도변화(설문지조사)
3. 위기 및 결손가정의 사례관리 및 상담
가족해체위기 가정의 사례관리를 통해
위기문제를 해결하고 해체를 예방한다.
20가족
100%달성
대상자
개발 및 선정
목표인원달성 율/ intake일지
상담일지/
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4개조
5명
4*5=20
2. 프로그램 내용 및 수행방법 1. 대 상
천안시 어르신 20명
2. 담 당
천안시 사회복지사 및 호서대 자원봉사자
3. 장 소
호서대학교 소강당 및 터미널과 천안역 중심의 현장교육
4. 일 정
*매주 토요일 교육
주 / 시 간 프로그램명
1
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관련특성에 따른 중학생의 총 문제행동의 정도를 파악하기 위해 t- test와 ANOVA로 분석한다.
참고자료) 1. 목적
2. 목표
3. 구성
4. 프로그램 추진방향
5. 연간활동계획
6. 세부내용
7. 기대효과
8. 소요예산
9. 평가방법
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