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프로그램 진행 및 평가
설문지 (만족도)작성, 삼형제와 부모가 서로의 느낀 점 나누기
6. 프로그램 평가
1)프로그램 과정평가
진행과정
수행시기
평가방법
사례관리
1주
상담기록서, 심리검사
좋은 부모 되기
1주
교육기록서
모래 놀이 치료
3
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프로그램http://dailysports.co.kr/11_2/9809/h1251157.htm
시설복지서비스 http://www.skhu.ac.kr/cwc/asia1-2.htm
국제알쯔하이머병협회 http://www.alz.co.uk
미국알쯔하이머병협회 http://www.alz.org/
알쯔하이머웹홈페이지 http://dsmallpc2.path.unimelb.edu.au/ad.html
알쯔하이머
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: 봄
요일
활동
월
화
수
목
금
토
등원 및 맞이하기
유아의 기분을 살피며 맞이하기
오
전
실
내
자
유
선
택
활
동
쌓기
단위 적목으로 개미집 만들기
곤충농장 만들기
(개미, 거미, 벌 등 곤충모형 첨가)
역할
봄 동산에 소풍 가요
김밥을 만
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프로그램에 이용자가 되어 직접 참여하고 기관의 현황, 프로그램의 내용, 프로그램 운영개선방안 등을 조사, 정리, 기술해 보았다. 특히 자신이 속한 지역사회에서 가정생활의 질을 향상시키는 데 목적을 둔 가정복지 관련 프로그램을 운영하
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프로그램 예산 : 4,321 천원
B. 총 직접경비 : 4,321 천원 (직접경비/총예산 100 %)
C. 총 간접경비 : 천원 (간접경비/총예산 0 %)
2) 자금 조달계획
A. 총 프로그램 예산 : 4,321 천원
B. 삼성 신청분 : 3,024.7 천원
(삼성 신청분 / 총 프로그램 예산 : 70 % )
C.
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고양 계기
6. 프로그램 내용 및 프로그램 추진방법
구 분
기 간
세 부 목 표
사업내용 및 추진방법
목표량
까치의 기쁜소식
(설빔지원)
설
1주전
아동의 상대적 박탈감해소와 가족애 증진을 통한 참여자의 자활의지 고취
아동의 나이와 성
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프로그램들 사업이 지역별 특성을 반영하려고 하지만 효과 도출 및 지역 효과에 따른 특성의 차이를 고찰하기 위해 양적 지표 및 자원봉사 사업 운영계획서를 완벽하게 분석해 내는 연구가 지속되어야 할 것이라고 본다. 또한 심층적인 질적
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교수
95분*1회=95분
소시오그램
노무현
SWPS 사이코드라마 심리극 전문가
강남대학교 교수
95분*1회=95분
자원봉사자
강남 대학교 학생 × 10명
사회복지학과 학생
2시간*13주=26시간
3) 프로그램 일정표
(1) 프로그램 기간, 간격, 소요시간, 장소 등
①
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프로그램에 영재학생들의 가치관 정립 및 인성지도와 관련된 부분을 포함시킨다.
다) 교육청에서 영재교육 담당교사들에게 애국심 고취 관련 부분을 연간 교육계획서에 포함시켜, 실제로 학생지도 시에 실시하도록 하고 영재교육 평가에 이
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계획서 포함)
1) 사회적·역학적 사정
① 비 건강요인
② 건강요인
2) 행동적·환경적 사정
① 비행위적 요인
② 행위적 요인
3) 교육적 사정
① 소인성 요인
② 강화요인
③ 촉진요인
4) 행정적·정책적 사정
5) 수행 (중년 여성의 비만관
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