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프로그램
느낌프로그램
성교육프로그램
원예치료프로그램
가면 역할극
사업평가
사업보고서작성
(2010년)
7.예산안
관
사업비
항
초등학교 2, 3학년 대상, 학대 아동을 위한 예방 및 치료사업비
목
세목
계
산출근거
예산조달 계획
신청금액
비
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복지시설의 개방화
1. 인적 자원의 개방화
2. 물적 자원의 개방화
3. 정보의 개방화
4. 프로그램의 개방화
5. 지역사회와의 관계수립
Ⅵ. 장애인복지시설의 현황
1. 장애인 생활재활시설
2. 장애인 직업재활시설
3. 장애인 지역사회재활시
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지관 자체 조사
프로그램 자원봉사자의 관찰 평가지 작성, 복지관에서 심리지표 검사지를 작성하여 배포한 후 직접 수집
연간 4회
(3월, 6월, 9월, 12월)
방임 아동의 신체적 건강 발달 도모
아동의 건강상태와 프로그램 출석부
광주 동구 보건소
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아동복지조직의 하위직원이 자신의 업무를 효율적이고 효과적으로 수행하기 위하여 그들의 지식과 기술을 사용할 수 있도록 상위직원이 도움을 주는 과정
⑧지도력: 사회복지행정가들의 지위와 능력
⑨프로그램 관리 및 평가: 조직에 대하
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평가의 기회도 제공된다.
가족중심체제는 아동과 가족의 삶의 터전인 지역사회와 떼어 놓을 수 없는 관계를 갖는다. 따라서 지역사회는 아동복지 서비스제공의 주체가 되어야 한다. 이를 위해 지방정부와 지역사회는 조직이나 기관에서
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아동복지를 향상하기 위해서는 현재 충족되지 못한 욕구를 확인하고 또한 미래의 새로운 욕구를 예측해야 한다. 현재 추진되고 있는 정책이나 프로그램에 대해서 정확한 조사와 평가를 통하여 어떤 프로그램과 서비스가 어떤 아동과 가족에
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아동들의 욕구가 교육, 환경, 주택, 안전, 사회복지서비스 등 모든 중요한 지역사회정책에 반영될 수 있도록 적극적 중개기능을 수행해야 한다. 지역주민들의 참여를 장려하기 위해 지역주민들의 욕구파악, 욕구조사를 바탕으로 한 프로그램
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아동들의 욕구가 교육, 환경, 주택, 안전, 사회복지서비스 등 모든 중요한 지역사회정책에 반영될 수 있도록 적극적 중개기능을 수행해야 한다. 지역주민들의 참여를 장려하기 위해 지역주민들의 욕구파악, 욕구조사를 바탕으로 한 프로그램
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아동들의 욕구가 교육, 환경, 주택, 안전, 사회복지서비스 등 모든 중요한 지역사회정책에 반영될 수 있도록 적극적 중개기능을 수행해야 한다. 지역주민들의 참여를 장려하기 위해 지역주민들의 욕구파악, 욕구조사를 바탕으로 한 프로그램
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평가방법
단계별 일정
평가방법
측정도구
평가자
평가주기
사업평가
방 법
준비단계
아동청소년
욕구파악
기초자료조사표
욕구조사표
담당자
참여자
사업수행 전 4~5월
방과 후 프로그램
기별면접 설문조사
실적보고서
참여도
설문지
프로
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