|
프로그램들을 제공하는 다양한 기관들과 연계하여 클라이언트의 욕구를 정확하게 해소시킬 수 있는 방안들을 찾으려 노력해야 할 것이다. Ⅰ서론
Ⅱ본론
1. 노인의 평생 교육프로그램
1)한글
2)외국어
3)프로그램의 문제점 및 개
|
|
|
학습자가 프로그램을 따라가는데 어려움을 겪지 않고, 학습자가 배움을 통해서 행복을 느낀다면 그거야 말로 성공한 프로그램이라고 난 생각한다. 1. 평생교육경영론
2. 평생교육론
3. 평생교육방법론
4. 평생교육 프로그램개발론
|
|
|
론과 실제, 학지사, 2009
William Crain, 송길연 역, 발달의 이론, 시그마프레스, 2011
손민호, 구성주의와 학습의 사회이론, 문음사, 2005
Catherine Twomey, 조부경 역, 구성주의 이론 관점 그리고 실제, 양서원, 2001
이소은 , 영유아 프로그램 개발과 평가,
|
|
|
론(학지사/ 박차상 외 5명 공저)
노인과 한국사회(사회문화연구소/ 여성한국사회연구회 편)
현대노인복지론(한신대학교 출판부/ 최순남)
노인복지론(학지사/ 정옥분 외 3명 공저)
시립○○노인종합복지관 “우리 두리” 집단 상담 프로그램 “
|
|
|
외부적인 평가 도구가 있어야 하며, 생활체육 분야에 있어서도 외부적인 평가 도구가 표준이 되어야 한다는 것이다.
* 외부적 표준이 충족되면 좋은 프로그램이 된다.
* 표준을 설정함에 있어서 관련된 구성원들은 각 상황에 따라서 질적 판
|
|
|
교육기관에서 자녀가 보호받고 교육받을 수 있다는 안도감으로 취업과 여가생활이나 사회활동 참여에 어머니가 자유로와 질 수 있는 것
양질의 방과후 아동지도프로그램은 아동이 스스로 스포츠, 예술, 숙제지도, 요리 등의 활동을 선택할
|
|
|
론 - 김연옥 외, 나남출판, 2005
현대가족 복지 - 김태현 외, 하우, 2004
재혼가정의 가족기능향상프로그램 개발을 위한 시론적 연구 - 김연옥, 한국사회복지학, 서울시립대, 2004
재혼가족의 적응실태와 지원방안에 대한 연구 - 장혜경, 민가영, 한
|
|
|
론
21세기의 주된 화두는 고령화 사회 또는 고령사회이다. 머지않아 고령사회의 도래는 우리에게 많은 숙제를 줄 것으로 예상된다. 그 중에서도 노인 인력에 대한 활용 문제는 중요한 정책의제임에 틀림없다. 사실 노인의 인력은 기업과 국가
|
|
|
론 - 김연옥 외, 나남출판, 2005
재혼가정의 가족기능향상프로그램 개발을 위한 시론적 연구 - 김연옥, 한국사회복지학, 서울시립대, 2004
가족 탄력성 증진을 위한 부모역할 프로그램 개발연구 - 양옥경, 김연수, 이화여자대학교 사회과학대학
|
|
|
론, 교문사
김경은,「박물관 가족프로그램 참여자 분석을 통한 효과적인 상호작용 연구」, 홍익대학교 미술대학원, 2008
박휘락.《미술감상과 미술비평교육》. 서울: 시공사, 2003
송말히(2006), 중년기 주부를 대상으로-가족생활교육프로그램 개
|
|
메뉴펼치기
