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론 멘토링 프로그램이 과제를 하는데 어느정도의 도움이 되었기는 했지만 솔직히 만족스럽지는 않았다. 어쨌든 과제를 통하여 세밀하지는 않지만 대상별 사회체육 프로그램을 구성해보는 기회도 얻게 되었고, 생각할 수 있게 되었다는 것이
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프로그램이 역할에 대해서 명확히 파악을 하여 전 구성원에게 이에 대한 사실을 공유함으로써 강력한 의지를 가져야 한다고 생각을 하게 되면서 리포트를 마무리하고자 한다.
참고문헌
백삼균(2017), 전략적인적자원개발론, 한국방송통신대
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밀리의 서재 검색 <과제1>가족구성원인 한 사람을 선정하여 면담을 통해 코로나19 상황에서 겪는 가족 문제를 조사하시오.
<과계2>면담을 통해 발견한 가족 문제를 예방하거나 지원하기 위한 가족 교 육 프로그램을 구성하시오.
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프로그램에 대한 만족도 차이, 경희대 테크노경영대학원, 2007.
6. 권은경, 여자 태권도 지도자의 리더십이 경기력에 미치는 영향, 한국체육대 대학원, 2010.
7. 남승현, 태권도 프로그램론, 홍경, 2002.
8. 한성진, 성인들의 태권도 활성화를 위한
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제에 맞는 강연을 실시하고, 또한 가정통신문과 면담 등을 이용하여 유치원 교육내용주제와 관련한 부모교육 프로그램을 실시하여야 한다.
둘째, 부모교육 프로그램의 교육내용을 유아발달 및 심리지도 방법과, 유아에게 3R을 잘 가르칠 수
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