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비대면 수업으로 인한 취약계층 학생들의 사회적 고립에 대한 문제해결을 위해 심리적 지원이 필요하다.
(2) 학교사회복지 실천방법
학교사회복지사는 다음과 같이 실천한다.
①방역수칙에 따른 권장 절차를 따르며 자신과 다른 사람이 바
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복지부는 수요 및 시장성이 높은 사업을 대상으로 소득기준을 중산층까지 확대하는 등 사회서비스 영역 활성화를 위해 노력하고 있다. 올해에는 영유아 발달지원서비스, 아동·청소년 정서발달지원서비스, 정신건강 토탈케어서비스, 자살 위
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복지행정팀, 시군구청, 지역의 민간복지기관들과 협력하여 다양한 자원과 서비스를 연계해주고 위기가구가 갖는 다중적인 문제들을 해결하는 통합사례관리를 제공한다. 찾아가는 읍면동 복지서비스사업은 일선의 사회복지전담공무원들이
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사회 내 건강한 공동체를 형성하는데 선도적인 역할을 수행할 수 있도록 여성사회교육을 실시하겠다. 여성사회단체가 여성의 권익증진과 지역사회발전 및 주민복지사업을 적극 수행하며, 여성발전의 주체자로 자리매김할 수 있도록 여성단
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여 실행 가능성이 희박한 사회복지정책을 추구해서는 안 된다.
(2) 진정으로 국민을 위한 사회복지가 실현될 수 있는 기본정책의 프레임에 대해 국민적 합의를 이끌어 낸다. 이를 통해 사회복지정책의 총론에서는 이념이나 정파에 관계없이
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업무수행에 필요한 지지체계의 부족, 경직된 조직구동 등으로 인해서 소진의 가능성이 높은 환경에 처할 수 있다고 지적되기도 하였다. 최근 연구로서 노인요양시설에 근무하는 사회복지사의 역할수행의 맥락과 과정을 살펴본 정은경(2016)의
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사회에 대한 적극적인 참여의 기회를 도울 뿐 아니라 장애인 가족의 기능을 향상시켜 가족 구성원들의 생활 능력을 발휘하게 되었다는 것이다. 바로 이런 점에서 사회복지정책의 여러 영역 중 장애인 복지에서 인간의 존엄성에 대한 가치가
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복지제도는 기회 평등을 지향하는 제도로서 모든 영역에서, 장애를 이유로 한 차별이나, 사람의 권익을 효과적으로 구제함으로써, 장애인과 비장애인의 원활한 사회 참여와 평등권 실현을 통해 장애인으로서의 존엄성과 가치를 구현하고 실
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사회복지사업법에 의한 사회복지시설에 위탁할 수 있으며, 이와 같이 급여지급 업무를 위탁받은 시설을 보장시설이라고 함
② 보장시설의 범위
장애인복지시설, 노인복지시설, 아동복지시설, 정신보건시설, 노숙인복지시설, 한부모가족복지
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의 적합성 여부 등이 있다.
둘째, 사회복지사는 개입의 목표달성 정도를 평가해야 한다. 종결단계에서 핵심적 과제들 중 하나는 합의된 목표가 달성되었는지를 평가하는 것이다.
셋째, 클라이언트의 정서적 반응을 다루어야 한다. 목적이 달
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