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교육론』. 학지사, 2020.
박성희, 송영수. 『성인교육과 평생학습』. 교육과학사, 2019.
이희수, 정민승. 『평생교육 방법론』. 학지사, 2021.
조용하, 김흥주. 『평생교육 프로그램 개발론』. 교육과학사, 2018. 목차
1. 서론
2. 평생교육의 필요
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프로그램 요구도 분석. 석사학위논문, 한국방송통신대학교 평생대학원 가정학과. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 가족생활교육이란
2. 현대사회의 다양한 변화양상에 비추어 가족생활교육의 필요성
3. 가족생활교육이 전문성을 갖추기 위해
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론, 양서원, p.225 ~ 240
6. 한국입양홍보회, http://www.mpak.co.kr
7. 홀트아동복지회, http://www.holt.or.kr
8. 중앙입양원, https://www.kadoption.or.kr
9. 찾기 쉬운 생활법령정보, http://www.easylaw.go.kr/CSP/Main.laf
10. 서울신문, 2010. 02. 11, http://www.seoul.co.kr/news/newsView.php
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교육대학원 석사학위 논문, 1998
임언정윤경상경아, 직업가치관 계발 보고서, 서울:한국직업능력개발원, 2001
한국진로교육학회, 진로교육의 이론과 실제, 서울;교육과학사, 1999
전광식, 학문의 숲길을 걷는 기쁨, 서울;CUP,1998
양승훈, 기독교적
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교육 기관에 출석하여 교육을 받게 하는 집합 프로그램뿐 아니라 \"찾아 나서는 교육\"의 형태로 이동식 프로그램을 운영하는 것이 필요하다 하겠다.
4. 고용촉진 능력개발 평생교육 프로그램 확충
IMF사태 이후 급증하고 있는실업 실직자들
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필요성과 발전 방안에 관한 연구, 명지대학교 사회복지대학원, 2005 학교사회복지론 2023년 1학기 중간과제물
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 학교사회복지의 필요성과 목적, 개념을 설명하십시오
(1) 학교사회복지의 필요성과 목적
(2) 사회
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교육에 관한 실태분석”, 노인복지연구 통권 28(\'05 여름호)
* 한국임상사회사업학회, 노인복지론, 양서원, 2004.
* 권중돈, 노인복지론, 학지사, 2005.
* 쿠키뉴스
* 일간스포츠
* 주간한국
*목 차
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 노인의 성에 대한 통념
2. 성이
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론
Ⅱ. 본론
1. 요구분석의 개념
2. 요구분석의 모델
1) 개인 자아실현모델
2) 개인 평가모델
3) 시스템 불일치모델
4) 진단모델
5) 분석모델
6) 민주적 모델
3. HRD에서 요구분석의 진행과정
1) 요구분석에 필요한
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분석 (구미시 중심으로), 경북대학교 행정대학원, p1-3
5. 김혜경 외 공저(2010), 가족복지론, 공동체
6. 김은혜(2006), 종일제 프로그램 운영형태에 따른 유아의 정서지능 및 유아교육기관 적응, 성신여자대학교 대학원, p9-11
7. 통계청 [http://kostat.go.
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실천방법
4) 학교사회복지사의 역할
4. 자신이 속한 지역의 특성과 상황에 적용
1) 학교의 특성
2) 구체적 필요성
3) 대상과 내용
4) 학교사회복지 실천방법
5) 성과 분석
6) 문제점 및 대안
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
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