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1. 프로그램
2. 시설 서비스
3. 직원
Ⅶ. 스포츠시설과 소비자평가
1. 그렌루스(Gronroos)의 모델
2. 파라슈라만, 자이스믈과 베리(Parasuraman, Zeithaml and Berry)의 모델
3. 서비스 질 측정
1) SERVQUAL 모형
2) SERVPERF 모형
Ⅷ. 결론
참고문헌
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사회화의 원리
8. 종적?횡적 관련성의 원리
Ⅲ. 사회과(학습, 교육)의 교육체계
1. 단원 개관
2. 수업 내용 분석
1) 기초 기능
2) 기치 탐구 기능
3. 단원 목표 추출
4. 수업 과정 선정
Ⅳ. 사회과(학습, 교육)의 수행평가
Ⅴ. 사회과(학습,
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평가하기
Ⅵ. 자리학습
1. 자리학습이란
2. 학습의 특징
3. 만들기와 활용방법
4. 적용에 알맞은 학습내용
5. 활동에 필요한 준비나 유의점
Ⅶ. 컴퓨터보조학습(CAI)
1. 정의
2. 장단점
1) 장점
2) 단점
Ⅷ. 뉴스학습
1. 뉴스학습이란
2.
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사회화
8. 향후운영계획
- 연간 노인의 사회적 역할 인식과 지역사회 통합에 대한 척도 조사 후 사업 확대 여부 검토
- 차 년도에도 사업 지속가능성 큰 상태로 인력의 재정비 노력 및 활동 지원예산 확보하고자 함
- 향후 사업 지속성과 관련하
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조사연구 21. pp. 59～92.
김문동(2007). “장애인 복지시설 서비스질의 경정요인에 관한 연구”(시설 사회화 요인을 중심으로). 한양대학교 대학원 박사학위 논문.
김미옥(2001). “장애아동 가족의 적응과 아동의 사회적 능력에 관한 연구(가족탄
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프로그램구안·적용을 통한 자기주도적인 가정 학습 습관의 형성, 현장연구 보고서 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 기술가정과교육과정(기술가정교육과정)의 성격
Ⅲ. 기술가정과교육과정(기술가정교육과정)의 목적
Ⅳ. 기술가정과교육과정(기술가
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사회화의 기능을 습득시키는 역할
③ 프로그램 진행과정
④ 프로그램의 평가
-사전사후 검사와 아동과 부모의 만족도 조사를 통해 평가
-프로그램의 대상에 대해서 더 구분할 필요가 있고, 좀 더 많은 인원이 참여할 수 있는 방안도 모색해야
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조사방법과 프로그램의 평가방법
4. 사회사업실천 개입의 문제 유형
사회사업가가 관여하게 되는 문제의 종류를 설명하고자 한다.
개인적 문제들의 유형
인생주기 단계
사회화
치료
유아기
(0~2세)
수면유형
먹는 유형
말하기
건강한 수면 또
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조사연구 : 중, 고, 대학생을 중심으로
한국종교교육학회 편 - 한국종교 교육학회지 5권, 1998
J. 실리, 강돈구 역 - 종교교육이론, 서광사, 1992 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 종교교육의 정의
Ⅲ. 종교교육과 제7차교육과정
1. 개정의 전제들
2. 교육 현장
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사회화, 의료업무의 사회 조직화, 의료시설의 민주화의 필요성이 강조되고 있다.
사회문제로서의 질병과 의료문제는 기본적으로 사회과학적인 규명이 되어야 한다. 이를 위하여 의료현장에서의 조사연구나 평가를 통하여 의료관계자와 국
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