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평가조사의 절차
1) 평가목적(유형) 및 평가기준 결정
- 평가의 목적에 따라 총괄평가, 형성평가 등 평가유형 결정
- 평가기준, 즉 노력성, 효과성, 효율성, 서비스 질, 영향 등에서 어떤 내용을 평가할 것인가를 결정
2) 프로그램 책임자 및 담당
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조사하기 위하여 주로 사용된다.
그러므로 프로그램의 진행 상황에 맞추어 두 가지 방법을 적절히 혼용하여 사용하는 것이 바람직할 것이다.
현장에서는 앞에서 언급된 기법이외에도 프로그램의 평가방법으로 모니터링(Monitoring program), 실험,
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평가조사의 필요성을 정리해 보면 다음과 같다.
첫째, 거시적으로 보면 우리 사회가 나아가야 할 방향 및 각각의 학문영역에서 수행되어야 할 연구의 방향을 설정해 준다.
둘째, 사결정자들로 하여금 현재의 연구 혹은 프로그램을 계속할 것
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프로그램 운영에 필요한 예산할당 기준을 마련한다.
셋째, 현재 수행중인 프로그램의 평가에 필요한 보조 자료를 마련한다.
넷째, 프로그램을 수행하는 지역사회 내에 기관들 간의 상호의존 및 협동상황을 파악한다. 1. 욕구조사
-욕
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프로그램평가, 목표달성도 평가, 지도자역할수행평가를 위주로 기록
5) 평가회의
6) 구성원개별목표수립 및 개입
Ⅴ. 프로그램 내용
1) 프로그램 일정표
2) 프로그램 평가방법
1.양적조사방법
1) 측정도구를 활용한 사전사후검사
① 자아존중감
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서의 양식에 따라 보고될 수도 있지만 그것이 공개적으로 출판되는 경우가 아닌 경우는 보다 일반적인 언어로 조사 보고자의 재량에 따라 적절한 양식을 택할 수도 있다. 보고서에는 프로그램 평가와 관련한 건의사항 등이 반드시 포함되어
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프로그램종합평가 (귀화시험 대비), 저자 대한민국귀화시험연구회, 출판 책과상상, 2022.01.20. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 이민자 사회통합의 일환으로 시행되고 있는 사회통합프로그램에 대해 논술하기
2. 나의 생각
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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적인 효과는 없었는지 등을 평가하기 위한 조사
- 효과성 평가와 효율성 평가
(1) 효과성 평가
의도했던 목표가 성취되었는지, 성취되었다면 프로그램 때문이었는지를 확인한다.
조직이나 프로그램의 목표들이 무엇인지를 찾아내는 것이 일차
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왕한석 외, “국제결혼 이주 여성의 언어 및 문화 적응 실태 연구: 전라북도 임실군 (및 순창군·남원시) 일원 사례 보고서”, 서울: 국립국어원. I. 프로그램 필요성
II. 프로그램 목적 및 목표
III. 기대효과
IV. 프로그램평가
V. 소요예산
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다.
9. 만족도 평가
치매예방교육프로그램에 대한 만족도 조사결과를 확인한다. 프로그램의 내용적인 측면, 교육의 효용성, 교육에 대한 자신감 측면에서 모두 높은 점수분포를 보이는 지와 교육시간과 관련해서 시간이 부족하지 않았는 지를
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