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프로그램 개발」.
12) 『청소년학교폭력예방재단』, “2001 학교폭력실태조사.
13) 「학교에서의 집단따돌림의 실태와 대응방안」 부산대학교 일반대학원, p13～15.
14) www.ttax.net(J&J청소년상담센터)
15) 전해일(2000) 「집단따돌림」 단국대학원 p.32
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평가 토론회 자료집
문진영(1999), 국민기초생활보장법 제정의 쟁점과 운영방안에 관한 연구, 한국사회복지학, 제38호
문진영(2001), 생산적 복지제도의 구축방안: 공공부조제도와 적극적 노동시장 정책의 연계 프로그램을 중심으로, 사회보장
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조사를 통한 욕구만족도를 조사하여 프로그램의 적절성
을 평가하도록 한다.
- 다음 회기가 마지막 프로그램임을 인지시킨다.
프로그램
내용 및
사회
복지사의
개입방법
09:30~10:00
Setting
진행방법
- 프로그램 진행을 위한 논의 및 준비를 한다.
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조사연구, 한국보건사회연구원 정책보고서
김미곤(1999), 실업대책에 대한 평가 및 개선방안: 사회안전망 프로그램을 중심으로, 신정부의 사회정책평가, 한국사회정책학회 한국사회복지정책학회 공동정책토론회 발표자료집
류정순(2000), 국
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참가인원 : 총 90명 (45명×2회)
(장애인 15명, 컴퓨터봉사자 15명, 외출동행봉사자 15명)
■ 프로그램 평가를 위한 만족도 조사
- 실시횟수 : 2회(8월, 12월)
- 실시방법 : 장애인과 봉사자에게 설문조사 및 전화상담 실시
- 평가도구 : 설문지, 상담기
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프로그램을 지속적으로 실시하여 다양한 문제 및 욕구에 대하여 능동적인 활동을 할 수 있게 한다.
프로그램
평가 및 종결
만족도 조사, 발표회 및 사업보고
프로그램별 만족도조사를 통하여 프로그램의 객관적 평가를 실시한다. 프로그램의
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프로그램이 전체 프로그램의 10%를 넘는 방송사에게 혜택을 주는 것도 고려해 볼 만하다(조사결과 발표하여 방송사의 평가의 향상, 실질적인 지원 등). 왜냐하면 프로듀서 개인에게 책임을 물어서만은 해결되지 않는 구조적인 문제일 뿐만 아
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조사실시
9. 프로그램 효과평가
평 가
목 표 1
목 표 2
목 표 3
긍정적인 자아감을
형성한다.
개개인의 잠재력을
향상시킨다.
비장애아동과 장애아
동의 상호작용을
촉지시킨다.
평가지표
*긍정적인
자아감 향상
*집단캠프 참석율
*생각과 행동
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평가한 것을 써보게 하고 사회복지사는 이것을 자료로 대상자의 변화를 측정하고 대상자를 피드백을 시켜주는 것이 좋겠다.
3번 문항의 질문들은 프로그램 만족도에 대한 조사인데 프로그램이 5가지 밖에 기술 되어 있지 않다. 5가지 이외에
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프로그램의 평가에 대해 발표하고, 이를 통해 프로그램 수료의 성취감 고취와 단주결정에 긍정적인 결과를 가져 올 수 있 는 계기가 되도록 한다.
８. 프로그램 과정평가
진 행 과 업
공 정 표
평 가 방 법
수행 시기
목 표 량
대상조사 및 욕구
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