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사회복지조사론』, 동인, 2001.
홍두승,『사회조사분석』, 다산. 2000.
오혜경,『사회조사방법론』,아시아미디어리서치, 1998.
김성이채구묵,『욕구분석론』, 한국사회복지사협회, 1997.
김형식, 사회복지프로그램평가』,아시아미디어리서치. 1
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평가 결과를 명확하게 설명하고, 이를 통해 향후 프로그램이 어떻게 개선되어야 하는지에 대한 구체적인 제안을 포함하는 것이 중요하다. 나아가 학교사회복지 분야에 실질적인 도움을 줄 수 있도록, 보고서가 명확하고 실용적인 정보를 제
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평가의 대상
1) 실천평가(practice evaluation)
프로그램 자체에 대한 평가와 달리 프로그램을 진행하는 사회복지사의 개입노력에 대해 사 정하는 것이다. 사회복지사의 노력이 클라이언트를 얼마나 변화시켰나와 관련된다.
2) 프로그램평가(program e
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음식물 섭취와 배설물의 통제
유아기와 학령기-외부의 위험, 노동력 없어 의존적
청소년기 - 심리적 불안정과 미숙-보호와 지도가 필요
부모가 기능 못할 때 도와서 기본적 장애인복지의이념.아동복지.사회복지.프로그램개발평가
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사회복지 개입이 실질적으로 학생들에게 긍정적인 변화를 가져오는지 분석하고, 향후 개입 방향을 개선할 수 있다.
학교사회복지 개입의 효율성을 높이기 위해서는 맞춤형 개입 강화, 다학문적 협력 체계 구축, 프로그램 다양화, 평가 시스템
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복지부(2006), 「보도자료」.
15) 보건복지부(2007), 「보도자료」. Ⅰ.
서론
Ⅱ.
본론
1. 청소년 자살 정의
2. 청소년 자살문제 특징
3. 청소년 자살문제 규모(발생 및 확산)
1) 한국 사회 전체의 규모
2) 프로그램을 실행할 지역에
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사회복지조사방법론.
김기덕 외. 『사회복지조사방법론』, 나남출판(2016).
김기원. “사회복지조사론”, 나눔의 집, 2009.
이봉재. “사회복지조사론”, 신정, 2016.
사회복지프로그램평가, 김형식. 아시아미디어리서치, 1999.
김경호. 설문조사,
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사회복지프로그램평가』, 아시아미디어리서치, 1999.
이상일,『사회복지조사와 평가』, 동문사 , 2015.04.25.
황창순, 김형수 외 3명『사회복지조사론 』양서원,2014 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1) 설문지법의 의의
2) 설문지의 구성요소
3) 설문지법의
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사회복지와문화다양성. 방송통신대출판문화원.
멀티미디어강의
이성순, 이종복, 김재열, 김민경, 김현희, 정명희, 정옥희, 안채리 <다문화사회복지론> 양서원 2017.02.28
최미영, 정무성, 김종명 <사회복지프로그램개발과평가> 방송통
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사회복지와문화다양성. 방송통신대출판문화원.
멀티미디어강의
이성순, 이종복, 김재열, 김민경, 김현희, 정명희, 정옥희, 안채리 <다문화사회복지론> 양서원 2017.02.28
최미영, 정무성, 김종명 <사회복지프로그램개발과평가> 방송통
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