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프로그램을 아래와 같이 운영하여 학교 밖 청소년들의 긍정적자아 및 진로발견을 돕고자 한다.
대 상: 만13세~20세 학업중단청소년
장 소: 광명시청소년종합지원실(푸른 정거장)
참가비: 무료(교재비별도)
배움 내용: 검정고시학습지도, 개
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학습하는 교육풍토를 조성하여 지역주민의 요구에 따라 지역특성에 맞는 다양한 교육 프로그램을 운영함으로써 평생학습의 계기를 마련하여야 하겠다.
4) 학교교육과 평생교육의 조화
학교교육이 아동, 학부모, 지역주민 모두에게 관심의
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학습관, 전문인력정보은행제 등을 통한 산업교육정보자료수집 및 제공, 프로그램개발, 산업교육연구 및 연수 등을 상호연계하여 산업교육의 전문화와 비용절감 등을 유도하여야 한다.
6. 지식인력개발사업의 산업교육 활성화
평생교육법 제2
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학습능력검사/ 학습태도검사/ 학업성취도평가/ 시험불안검사/ 진로·적성검사, 성격검사, 정서상태평가, 인성검사
②교육/치료 방법
학습증진프로그램(주의력훈련, 학습태도훈련, 학업기술훈련, 학습전략개별지도), 개인정신치료, 인지행동
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학습을 통하여 배움에 대한 학습 의욕 향상과 자신감을 가질 수 있도록 돕는다.
지역아동센터의 이해: 기관의 전반적인 운영 방법과 행정업무를 경험하여 클라이언트의 활동과 성장을 위한 프로그램은 어떤 것이 있는지 지역사회와 연계하
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학습하고 연습함으로써 자신의 정서경험을 조절하는 방법을 배운다.
Greenberg(1995)는 7세에서 11세까지의 연령대의 비장애아동과 장애아동을 대상으로 이 프로그램의 효과에 대한 연구를 실시하였는데, 비장애아동과 장애아동 모두 자신의 정
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학습과 프로그램학습(self-study and programmed learning)
자율학습은 면밀하게 계획된 교육훈련 자료를 피교육자에게 제시하고 일정한 절차에 준하여 피교육자가 알아서 학습하도록 하는 방법이다.
피교육자들이 지리적으로 분산되어 있거나 학습
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학습프로그램 운영
- BBS 한마당 : 가족 독서 골든벨, 책 나누는 즐거움 등
- 소극장 축제 마당 : 독창, 매직쇼, 인형극, 뮤지컬, 영화상영 등
- 놀이마당 : 풍물패, 경찰청 포돌이 공연 등
아동휴게시설
<백화점내 유아/아동휴게실>
연극,
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학습자를 조직하는 방법-개인적인 학습방법, 집단적인 학습방법(강의식, 토의식 등)
②학습프로그램을 작성하는 방법
③학습방면에서 학습을 원조하는 방법-지식과 정보의 획득을 원조하는 방법
④학습매체를 활용하는 방법-인쇄매체 이용,
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학습 수요자이어야 하나, 학습프로그램의 공급자가 정책의 수혜자가 되는데 그치는 경우가 많다. 이는 인적자원 정책의 수혜자는 불특정한 다수이지만, 학습프로그램의 공급자는 결집된 영향력을 행사하며 정책 결정에 영향을 미치게 되기
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