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발달론, 김영옥백혜리최미숙황윤세(2009). 공동체)
보육과정 김연진 외 3명 태영출판사 Page 187~197
보육학개론 이순형 외 공저 학지사 Page 211~214
영유아 보육. 교육프로그램의 이해 이순형 외 공저 학지사
아동복지 / 전남련 / 형설출판사
아동복
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발달의 이해, 학지사.
5. 이명옥(2018), 문제중심학습(Problem-Based Learning) 기반 유아 수학교육 프로그램 개발 및 적용효과, 중앙대학교 대학원.
6. 위영희ㆍ문혁준 외 3명(2013), 영유아교수법, 창지사.
7. 김현동(2011), 발견학습과 설명학습의 비교에
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발달적 인간 고찰, 사회복지경영연구, 2016.
노은영, Erikson이론에 근거한 자아성장프로그램 개발 및 효과 분석, 목포대학교 교육대학원 논문, 2014.
박소연, 성격장애의 발현에서 초기 부적응 도식과 대처방략의 역할, 한양사이버대학교 휴먼서
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발달 수준에 맞는 적절한 상호작용과 양육환경이 이루어지도록 노력해야 할 것이다.
Ⅳ. 참고자료
전인옥,이경옥(2017). 영아발달. 한국방송통신대학교출판문화원
김희진,김언아,홍희란(2004). 영아를 위한 프로그램의 이론과 실제. 창지사
손
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발달심리학. 교문사
김명희(2004). 아동의 사회성교육. 교육아카데미.
임영선(2004). 자아존중감 증진 프로그램 적용이 유아의 자아존중감향상에 미치는 효과.
최인숙(2007). 유아의 행동 특성과 사회적 상호 작용과의 관계연구. Ⅰ. 서론
Ⅱ.
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발달심리학. 박영사
박경자 외(2005) : 인지발달 교육, 학문사
이화도 저(2009), 유아인지발달, 창지사성현란 외6명(2010) : 인지발달, 학지사
권건일 외 공저(2006), 유아교사론, 양서원, (p59-61) 1.서론
2.교육의 개념
3.교육관에 따른 교사의
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개념과 발달적 특징
2. 중년기의 인간발달
3, 중년기의 사회적 특성
4, 부모-자녀 간의 관계의 실태
5. 부모-자녀 간의 의사소통
6, 바람직한 부모-자녀관계
결론: 100세 시대 현대의 가족관계, 그리고 미래의 가족관계
참고문헌
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발달론, 김영옥백혜리최미숙황윤세(2009). 공동체)
보육과정 김연진 외 3명 태영출판사 Page 187~197
보육학개론 이순형 외 공저 학지사 Page 211~214
영유아 보육. 교육프로그램의 이해 이순형 외 공저 학지사
아동복지 / 전남련 / 형설출판사
아동복
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발달에 미치는 영향, 단국대학교
심세화 외 2명(2010) - 자폐 범주성 장애 유아의 놀이 기술 교수 중재에 대한 고찰, 한국자폐학회
이민경(2006) - 신체활동 중심의 놀이프로그램이 자폐아동의 문제행동 감소에 미치는 영향, 용인대학교
정태인(200
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프로그램 및 시행기관. 서울. 한국청소년개발원
참고 사이트
http://www.haesue.co.kr/program/clinic05.htm(틱과 뚜렛장애, 하이퍼링크)
http://drchoi.pe.kr/소아청소년정신건강클리닉. 2006.3 1. 청소년기 발달의 기본 개요
가. 기본가정
나. 청소년기의
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