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보고서
3) C. F. McNeil의 지역사회복지 원칙
4) R. John & D. F. Demarche의 지역사회복지 원칙
Ⅴ. 지역사회복지의 문제해결과정
1. 문제발견 및 분석
2. 정책 및 프로그램의 개발
3. 프로그램의 실시
4. 평가
Ⅵ. 지역사회에서 사회복지사의 역
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청소년각료이사회( ministerial council for education. employment. training and youth affairs)를 통해 개발된다. 이 이사회는 ‘평등한 학교교육을 위한 국가 전략안’을 개발했는데 장애학생들이 이 프로그램의 주요 대상 집단이 된다.
본 프로그램은 2001년까
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프로그램이 필요하다. 이 밖에 자조집단이나 사회복지사의 효과적인 원조 또한 중요하다고 볼 수 있다.
I. 들어가는 말.
II. 본 론.
1. 알코올중독의 개념 및 단계.
가. 알코올중독의 개념 및 진단.
나. 알코올중독의 단계.
2. 알코올중독이 가족에
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개발
-도시주부형, 청소년형, 비농업성인형 등 대상계층을 세분화하여 각 체험자들의 특성에 따 라 유형을 달리하는 체험학습 프로그램을 개발하고 이를 축제와 견학·여행 등의 활동과 자연스럽게 연계
○ 공격적인 홍보체계 강화
-다양한
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개발원 편, 진로교육에 관한 연구, 1986 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 진로교육(진로지도)의 역사
Ⅲ. 진로교육(진로지도)의 필요성
1. 개인적 측면에서의 필요성
2. 국가 사회적 측면에서의 필요성
Ⅳ. 진로교육(진로지도)의 목적
Ⅴ. 진로교육(진
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보고서(Griffiths Report : 지역사회복지(보호)행동지침)
① 지역사회복지의 일차적 책임은 지방당국이 가진다.
② 지방당국은 대인사회서비스의 직접적인 제공자가 아닌 계획, 조정, 구매자로서 역할을 수행한다.
③ 주거보호에 대한 욕구는 지방
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대두될 지역사회복지관 형태와 기능 예측
1) 자주적인 지역사회복지관
2) 지역의 개발계획
3) 공동체 형성
4) 다목적인 프로그램
5) 사회교육의 장
6) 전문화된 지역사회복지관
3. 그렇게 생각한 근거
4. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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평가
4. 향후계획(기한/담당기관)
1) 모든 주에서 국가 전자수혜이체(EBT)모델에 따라 전자수혜이체(EBT)시스템을 개발하고 구현하도록 장려한다
2) 일련의 주에서 전자수혜이체(EBT) 시스템 통합을 위한 2개 프로그램의 요구조건 분석을 수행하
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대상
3) 지원내역
4) 추진경과
5) 추진체계
6) 지역아동센터의 서비스 내용
5. 지역아동센터 현황
1) 시도별 지역아동센터 현황
2) 이용아동현황
3) 지역아동센터 운영주체
4) 종사자현황
5) 정부보조금 지원현황
6) 지자체 별도지원금(운
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프로그램보다는 몇몇 과목을 중심으로 국제이해에 관한 학습을 실시한다
3) 국제이해교육 실천의 장으로서 특별활동이나 학교 재량시간을 적극 활용하고 있다
4) 국제이해교육 추진을 위한 파일럿 학교를 선정 운영하여 그 성과를 확대 전
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