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가족생활교육의 실제, 구상 2012
전세경 저, 가족생활교육, 양서원 2013 1. 프로그램 실행
1) 일반적인 프로그램 진행단계
2) 가족생활교육 실시 과정에 빈번하게 일어나는 문제들
2. 프로그램 평가
1) 평가의 의의
2) 평가의 목적
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진행단계
1) 도입단계
2) 전개단계
3) 종결단계
2. 가족생활교육 실시과정에서 빈번하게 일어나는 문제들
1) 계획한 프로그램이 제대로 운영되지 않을 때
2) 집단이 교육자의 능력에 벗어나는 질문을 할 경우
3) 집단의 자기노출 수준을 통
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목적이 있다.
(4) 결혼준비교육 실시를 통해서 예비부부들이 미래의 결혼생활에서 발생할 수 있는 문제들을 잘 대처해 나갈 수 있도록 능력을 함양시킨다.
(5) 결혼준비교육을 통해서 예비부부들의 가족문제를 사전에 예방시키며 궁극적으로
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가족생활교육 실시과정에서 빈번하게 일어나는 문제들
① 계획한 프로그램이 제대로 운영되지 않을 때
② 집단이 교육자의 능력에 벗어나는 질문을 할 경우
③ 집단의 자기노출 수준을 통제할 수 없을 때
④ 지도자에 대해 선입견과 관심이
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- Livability, Investability, Visitability
3.3. 상암동 재개발을 통한 상암동 image designing
3.4. 사업방식의 다양화 및 제도 개선
3.5. 상암 신도시 개발의 계획 단계별 갈등해소방안
4. 결론 (장소마케팅 측면에서 바라본 재개발 사업의 시사점)
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