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집단상담 프로그램은 자신의 바람과 욕구를 탐색하는 체계적인 과정을 통하여 자신이 선택한 행동의 결과를 스스로 깨달을 수 있도록 돕는다. 이를 위하여 자기평가 과정을 거쳐 자신의 욕구와 바람을 성취할 수 있는 새로운 행동을 계획하
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프로그램을 종료하였다.
4. 참고문헌
배미애 (2002). 초등학교 아동에 있어서 분노조절 훈련 프로그램의 효과. 안양대학교 교육대학원 석사학위 논문
배의숙 (2002). 학교생활부적응 청소년의 분노조절을 위한 인지행동적 집단상담 프로그램의
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집단상담 프로그램이 고등학생의 진로장벽 및 진로태도 성숙에 미치는 효과(석사학위논문), 고려대학교 교육대학원이지영. (2016). 긍정심리 집단상담 프로그램이 대학생의 자아존중감 향상 및 대인 관계 증진에 미치는 영향(석사학위논문),
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집단은 심리적 지지를 제공하는 데 강점을 보였다. 따라서 가족생활교육에서는 대상자의 필요에 따라 적절한 집단 유형을 선택하고, 이들의 장점을 극대화하는 방향으로 프로그램을 운영해야 할 것이다. 가족생활교육에서의 집단의 유형
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프로그램 개발연구 한양대학교 교육대학원
2. 오승하 (2015) 한부모가정의 불안. 생활만족도, 사회적지지 간의 관계 연구: 부자 가정과 모자 가정의 집단 간 비교 동방문화대학원대학교 1.
서론
2.
본론
1) 한부모 가정의 개념
2) 한부모
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집단경험학습. 한국 인성 개발원. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 심성개발활동이란
2. 심성개발활동에 도움이 될 것으로 생각되는 프로그램
1) 즉흥극을 통한 심성개발활동 프로그램
2) 경험 공유하기를 통한 심성개발활동 프로그램
3. 시
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집단 프로그램 효과성 연구: 개입 연구방법 (Intervention Research) 중 제5단계 평가를 중심으로” , 한국사회복지연구회
4. 장수미, 2001, “알코올 중독자 가족의 가족적응유연성 증진을 위한 개입모형 개발”, 한국정신보건사회사업학회
5. 봉은주
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집단상담 프로그램을 실시해야 할 것이다. 넷째, 안락사를 둘러싼 사회적인 파장이 크므로 안락사의 개념 정립과 철저한 연구가 필요하며, 다섯째, 노화로 인한 기능저하와 사회의 그릇된 생각 때문에 임종노인들이 성교할 수 있는 장소를 잃
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집단상담 프로그램 적용연구. 놀이치료연구-한국아동심리재활학회, 4(2), 59-77.
Barkley, R. A. (1997). ADHD and the nature of self-control New York: Guilford.
Galera, C., Cote, S. M., Bouvard, M. P., Pingault, J. B., Melchior, M., Michel, G., ... & Tremblay, R. E. (2011). Early risk factors for
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003 아동집단상담 프로그램의 사례(예)
I. 프로그램의 목표
II. 게임의 특성과 치료적 가치
III. 프로그램의 구성
1. 친해지기 단계 : 1~2회기
2. 자기인식 단계 : 3회기
3. 문제해결 단계 : 4~8회기
4. 마무리 단계 : 9~11회기
* 참고문헌
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