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프로그램의 기본 모형, 한국영유아보육학회, 1998
박병동, 사회성 훈련 집단 상담 프로그램이 초등학생의 인성교육에 미치는 영향, 아주대학교, 1999
이혜정, 초등학교 저학년의 학급단위 사회성 향상 프로그램 개발, 한국교원대학교, 2008
이영
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집단 치료 프로그램 개발 및 효과성 연구, 연세대 대학원 논문
조민선(1999), 가정폭력의 개념과 기본유형에 관한 연구(유형별 가정촉력의 종합적 고찰), 국민대 행정대학원 석사논문
조흥식 외 4 공저(2003), 가족복지학, 학지사
주현정(2002), 가
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프로그램이 필요함을 알 수 있다.
Ⅶ. 결론 및 제언
정신지체아는 사회 구성원이면서도 그들의 능력이 지적, 사회적으로 열약함으로 인해 사회 공동의 이익 추구에 동참되지 못하고, 오히려 정상적인 집단으로부터 소외되고 격리되어온 집단
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프로그램 운영이 가능해진다. 결국 대집단과 지역사회 프로그램의 성공은 주민 참여와 피드백을 바탕으로 한 지속적인 개선 노력이 필수적이다. 사회복지 실습의 과정은 이러한 전략을 직접 경험하며 배우는 귀중한 기회였다. 향후 프로그램
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프로그램(토론 주제: 알코올 중독이 병인가?)에 대상자를 참여시켰다.
7. 병동의 알코올 집단 치료 프로그램에 대상자를 참여시켰다.
이론적 근거
1. 무조건적인 수용은 한 개인이 물질로 얻으려고 했던 존엄성, 자기가치감, 자존감을 증진시킨
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프로그램 운영을 통한 기본생활습관 함양, 심혜영, 현장교육 연구보고서, 2000
ㆍGestalt 집단상담 역할놀이 프로그램 구안ㆍ적용을 통한 올바른 자기표현 능력 신장,
김성혜, 도덕ㆍ윤리 분과 현장교육 연구 보고서, 2003
ㆍ「도움 통신문」, 권
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프로그램의 성공 사례를 다수 공유하여 다른 부부들에게 긍정적인 영향을 미칠 수 있는 방향으로 나아가야 한다. 이러한 개선 사항을 적극 반영한다면 코리부부 집단 상담 프로그램은 더 많은 부부들에게 도움이 되고, 효과적인 변화의 기회
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집단 교육 프로그램은 단순한 선택이 아닌, 필수적인 과정으로 자리 잡을 필요가 있다. 이는 앞으로의 변화하는 사회에서 건강한 가족 문화를 조성하는 데 기여할 것으로 기대된다. 1. 서론
2. 프로그램의 필요성
3. 교육 프로그램의 목
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프로그램은 저소득층 노인들을 위한 여가활동 지원을 목표로 하고 있으며, 이를 위해 적절한 대상자 집단을 선정하여야 합니다. 여가활동 지원 프로그램의 대상자 집단을 선정하기 위해서는 다양한 요인을 고려해야 합니다. 이를 위해 일반
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서 제공하는 활동들을 통해 학생들이 집단활동에 대해 적응할 수 있다. 이러한 프로그램을 진행하기 위해서는 기관 담당자에게 집단지도력이 필요하다. 또한 기관 내부에서도 학생들끼리 자체적으로 집단을 만들어 프로그램을 진행하기도
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