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에릭슨과 프로이드의 성격발달 이론의 비교 분석」, 『산업융합연구』, 제7권, 제1호, 73쪽~88쪽, 대한산업경영학회, 2009.
http://www.riss.kr/link?id=A105485166 목차
1. 서론
2. 본론
(1) 에릭슨의 심리 사회 발달 8단계 이론
(2) 심리 사회적 이론과
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비교 설명
Ⅲ. 에릭슨의 성격발달단계이론 설명과 교육적 시사점
1. 에릭슨의 성격발달단계이론
1) 제1단계 : 신뢰감 대 불신감(출생~생후 1년, 구강기)
2) 제2단계 : 자율성 대 수치심 및 의심(2~3세, 항문기)
3) 제3단계 : 주도
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발달의 이론 정옥분(교수) 저 | 학지사 | 2015.03.25 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 프로이드 정신분석이론상의 아동발달 과정 및 시사점
2. 에릭슨의 심리사회이론 및 아동양육에 주는 시사점
3. 게젤의 성숙이론 및 아동양육에 주는 시사점
Ⅲ.
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프로이드는 신경증 환자를 대상으로 이론을 적용시켰지만 이와 달리 에릭슨은 정상인까지도 포함을 시켜서 건강한 자아와 정체감 발달에 관심을 두고 있다. 또한 프로이드는 개인과 개인과의 관계를 가족 단위 내에서만 규명하려고 했으나,
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발달에 대한 이론
1)심리 성적 발달:프로이드
제 3장 사람됨의 해석
1)인간의 자아발달 및 인성형성 과정
2)사회심리적 발달: 에릭슨(Erik H. Erikson)
?인간발달의 8단계
2. 역할취득과 사회화
(1)역할취득 및 성역할
(2)역할전환
(3)역할갈
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에릭슨의 이론은 매우 풍부하고 심오한 것이어서, 인간 본성에 대한 개인적인 통찰을 위해서나 과학적인 진보를 위해서나 그의 이론을 숙달하려는 노력은 보상을 받을 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
김태훈(2008). 도덕성 발달 이론과 교육. 인간사랑
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사회적 질서의 원리를 전달하고자 한다.
::<표 1-1>프로이드와 에릭슨의 성격발달 이론의 특성 비교::
::<표1-2> 에릭슨과 프로이드의 발달단계::
연령
에릭슨
프로이드
심리사회적 위기
자아특질
병리
0~ 1과 1/2
신뢰 대 불신
희망
위축
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4단계 : 근면성 대 열등감
제 5단계 : 정체감 대 역할 혼미
제 6단계 : 친밀감 대 고립감
제 7단계 : 생산성 대 침체감
제 8단계 : 통합감 대 절망감
6. 프로이드와 에릭슨 이론의 공통점과 상이점
7. 에릭슨의 발달단계(표 작성)
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, 황응연 『발달심리학』. 배영사.
이춘재 ). 『청년심리학』. 중앙적성출판사.
이영석 편역( 『유아교육사상사』. 교육과학사. 목차
1.프로이트의 생애
2.에릭슨의 생애
3.프로이트와 에릭슨의 이론 비교 분석 및 나의 의견
4.참고문헌
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발달의 단계
3) 사회복지실천과의 관련성
5. 지역사회가 인간행동에 미치는 요인
6. 사회사업실천에의 적용
6.1 행동통제
6.2 교실에서의 적용
6.3 병원에서의 적용
6.4 성적 문제에 대한 적용
6.5 사회적 기술 습득에 대한 적용
6.6 알코올
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