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게젤의 성숙이론은 아동을 대상으로 시행되는 교육이나 활동이 아동 내부의 성숙적 요구로부터 시작되어야 한다는 것을 시사한다고 할 것이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 프로이드, 에릭슨, 게절의 이론에 대하여 알아 보았다. 이처럼 세 학자는 인
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게젤의 인간발달이론(성숙이론)
Ⅴ. 구스타프 말러의 인간발달이론
1. Autism(0-2개월)
2. Symbiosis(2-6개월)
3. Separation-Individuation(6-24개월)
4. Object constancy (24-36개월)
Ⅵ. 헤비거스트의 인간발달이론(발달과업론)
1. 발달과업의 세가지 구성요
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게젤
3. 정신분석 이론
(1) 프로이드(S. Freud)
(2) 에릭슨 (Erikson)i
4. 행동주의 이론
(1) 스키너의 이론
5. 구성주의 이론
(1) 피아제의 인지발달이론
① 도식
② 적응
③ 평형
(2) 피아제의 인지발달 단계
①
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에릭슨은 주장한다. 왜냐하면 이 시기는 아동기에서 성인기로 옮겨가는 과도기이며, 이 시기에 급격한 신체적 변화와 성적 성숙이 이루어지고, 진학문제, 전공 선택의 문제, 이성문제 등 수많은 선택과 결정을 해야하는 때가 바로 이 시기이
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에릭슨(Erikson)의 성격발달 8단계설과 그 교육적 시사점
1. 에릭슨(Erikson)의 성격발달 8단계 (심리사회적 발달단계)
1) 구강-감각기 / 기본적 신뢰감 대 불신감
2) 근육-항문기 / 자율성 대 수치심과 의심(회의)
3) 생식기 / 주도성 대 죄의식
4)
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