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정하는데 있어서 모두 환경의 역할을 강조한다. 개인적 서론
Ⅰ. 프로이드의 정신분석학적 성격이론
1) 프로이드의 생애
2) 성격의 구조
3) 의식의 구조
4) 방어기제
5) 심리성적 발달단계
6) 프로이드이론의 공헌점과 비판점
Ⅱ. 에릭
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프로이드는 성욕이나 공격욕 등 인간의 본능적이고 무의식적인 욕구의 표출을 강조하며 인간의 정신체계를 의식과 무의식으로 나뉘어 아동기가 인간의 생에 가장 중요하다는 주장으로 현재 아동기의 중요성을 잘 파악한 것으로 보여진다.
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프로이드는 인간발달에 있어서 부정적인 면을 중심으로 다룬데 반하여, 에릭슨은 긍정적인 면에 더 중점을 둔다.
4. 발달이론에 있어서 프로이드는 성격 발달 국면에 에릭슨은 자아의 기능에 중점을 둔다.
5. 프로이드는 5단계로 발달단계를
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?
방어기제를 골고루 사용할 줄 아는 사람
인간의 주된 본능 2가지는?
삶의 욕구인 성욕(Libido)와 죽음의 욕구인 공격욕(aggression)
지형학적 모델에서 인간의 마음을 어떻게 나누는가?
의식과 무의식
의식과 무의식은 무슨 원칙을 없음
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단계이론을 설명
(1) 도덕성의 개념
(2) 도덕성 발달이론에서 각 단계의 특성
(3) 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달단계이론
2) 콜버그 이론의 교육적 시사점
(1) 교육적 시사점
(2) 비판점
2. 에릭슨(Erikson)의 성격발달단계이론에 대해 설명하고
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정
17) 해리
III. 프로이드의 심리성적 발달단계
1. 구강기
2. 항문기
1) 항문 공격적 성격
2) 항문 보유적 성격
3. 남근기
4. 잠복기
5. 생식기
IV. 프로이드 이론의 평가
B. 에릭슨의 심리사회이론
I. 에릭슨(Erik Erikson)의 생애
II.
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정상적인 인간이 사회적 관계 속에서 성장, 발달되는 과정을 설명하고 있는 강점이 있다. 프로이드와 에릭슨의 심리발달이론
1. 프로이드의 정신분석 이론
1) 이론의 중심 개념
2) 발달 단계별 특성
3) 이론의 비판적 검토
2. 에릭슨의
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정신분석이론)
1. 이론의 중심 개념
1) 의식구조
2) 성격의 구조
3) 정신 에너지 : 리비도와 성감대
4) 방어기제
2. 발달 단계별 특성
1) 구강기(0-1세)
2) 항문기(1-3세)
3) 남근기(3-6세)
4) 잠복기(6-12세)
5) 생식기(12세 이후)
3. 이론의 비판적
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정, “인간행동과 사회환경”, 나남출판, 2012
- 정옥분, “아동발달의 이해”, 학지사, 2012
- 김기태외, “사회복지실천론”, 양서원, 2006
- 이숙희외, “현대부모교육론”, 교육아카데미, 2006 Ⅰ 서론
1. 에릭슨의 심리사회발달 8단계
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정체감 VS 역할혼미(청소년기:12-18세)
6) 친밀감 VS 고립감(청년기)
7) 생산성 VS 침체(장년기)
8) 자아통합 VS 절망(노년기)
2. 에릭슨 성격발달단계이론의 비판점과 교육적 시사점
1) 에릭슨 성격발달단계이론의 비판점
2) 에릭슨 성
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