|
정체감 형성, 아버지와 자신을 동일시하여 초자아가 건강해짐, 성장후 건강한 이성관계 형성. 그러나 잘 보내지 못한 경우-동성애자, 성도착증 장애 형성.
이 시기에 초자아(도덕의식)가 형성.
1-3시기=심리성적단계. 인간 성격형성에 영향.
4.
|
|
|
저, 현문사, 2018
조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
인간발달 - 강봉규 저, 태영출판사, 2015 심리성적발달단계의 특징
I. 구강기
II. 항문기
III. 남근기
IV. 잠복기
V. 생식기
VI. 프로이드 이론의 평가
* 참고문헌
|
|
|
수동적인 성격이 된 것 같다. Ⅰ. 프로이드의 심리성적발달단계 설명
1. 성격의 발달: 정신성욕 발달단계
1) 구강기
2) 항문기
3) 남근기
4) 잠복기
5) 생식기
2. 방어기제
Ⅱ. 프로이드 이론에 따른 나의 성정과정과 성격발달
|
|
|
정서행동치료. 학지사
김계현(1995). 상담심리학. 학지사. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 프로이드의 정신분석이론
1)인간관 2)기본가정 3)주요 개념
4)변화의 목표와 원리 5)구체적 기법 6)평가
2. 로저스의 인간중심 상담이론
1)인간관 2)
|
|
|
정서·행동치료를 바탕으로 한독서치료가 아동의 일상적 스트레스와 스트레스 대처행동에 미치는 효과, 경북대학교 대학원 I. 서 론
II. 본 론
1. 프로이트의 정신분석이론
2. 로저스의 인간중심 상담이론
3. 엘리스의 합리정서행동치료
|
|
|
정, 최해경 공저. 인간행동과 사회환경 (서울 : 나남출판, 2005). 1. Freud가 제창한 정신분석이론의 기본가정
2. Freud가 제창한 정신분석이론의 주요 개념
3. Freud가 제창한 정신분석이론의 심리성적발단단계
4. Freud의 이론이 인간행동과 성격
|
|
|
프로이트(Freud)의 정신분석이론
1) 인간관
2) 기본 가정
3) 주요 개념
4) 변화의 목표 및 원리
5) 상담의 과정
6) 구체적 기법
7) 시사점
|
|
|
정 교재”, 2008 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 아동 성폭력 사례
2. 정신분석이론의 개요
1) 정신분석이론의 기본가정
2) 정신분석이론의 주요개념
3) 정신분석이론의 심리성적발달단계
3. 프로이트의 정신분석이론을 적용한 아동 성범죄 사
|
|
|
정과 기술
1. 인간중심 상담의 목적과 목표
2. 인간중심 상담의 과정
3. 인간중심 상담의 기술
4. 적용 사례
5. 인간중심 상담의 적용 영역
Ⅳ. 평가
1. 로저스 이론의 공헌
2. 로저스 이론의 비판
3. 종합적인 평가
Ⅴ. 프로이드
|
|
|
서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016 프로이드의 심리성적발달단계
I. 구강기(생후 1년)
II. 항문기(2~3세)
III. 남근기(4~5세)
IV. 잠복기(6~7세)
V. 성기기(생식기 : 사춘기)
* 참고문헌
|
|
메뉴펼치기
