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기 모형.hwp
2.레빈슨모형.hwp
3.로에빙거의 청년기 자아 발달.hwp
4.에릭슨의 심리 사회적 발달 단계별 특징.hwp
5.로에빙거의 자아발달에 관한 일 연구.pdf
6.에릭슨의 사회심리발달 8단계이론의 분석.pdf
7.에릭슨의 발달이론.hwp
8.레빈슨의 발달이
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정신기능을 하는 자아기능이 약할 때, 인간의 공격행동과 비행행동이 나타난다고 보았다.
정신분석학적 관점에서는 폭력충동이란 행위자 내부에서 지속적으로 생성되고, 자아나 초자아의 통제가 결핍되거나 부모와의 애착관계가 형성되지
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정신분석 학자들에 의해 인지적 접근이 이루어짐으로써 더욱 더 놀이이론을 발전시켰다.
Freud를 비롯한 정신분석학자들은 놀이의 정서적 의의로서 정신적 관점에서 분석하였으며 Piaget는 놀이의 인지적 의의로서 지적 성장을 촉진하는 수단
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정신분석 학자들에 의해 인지적 접근이 이루어짐으로써 더욱 더 놀이이론을 발전시켰다.
Freud를 비롯한 정신분석학자들은 놀이의 정서적 의의로서 정신적 관점에서 분석하였으며 Piaget는 놀이의 인지적 의의로서 지적 성장을 촉진하는 수단
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기술하였다. 그리고 자신의 청소년기를 되돌아보고, 자신의 청소년기의 특징, 경험, 어려움 등에 관해 위의 심리사회이론을 적용하여 분석하고 설명하였다.
II. 본 론
1. 심리사회이론
1) 신뢰 대 불신 - 희망 대 위축(초기 유아기 : 0~만 1세)
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정신과정으로 발달하는데 놀이가 중요한 역할을 한다고 주장하였다. 특히 그는 인간의 지적 구조가 구체적인 사물이나 행위로부터 의미를 분리해 내어 점차 추상적인 사고에 의해 일반화시켜 나가기 때문에 아동의 상징적 놀이는 추상적 사
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정신과정으로 발달하는데 놀이가 중요한 역할을 한다고 주장하였다. 특히 그는 인간의 지적 구조가 구체적인 사물이나 행위로부터 의미를 분리해 내어 점차 추상적인 사고에 의해 일반화시켜 나가기 때문에 아동의 상징적 놀이는 추상적 사
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지 라고 생각하는 생각에서 발생한다.
문제 5) 11장: 성격 이론(정신분석,정신역동,인본주의,특질,사회인지) 대해서 논하시오
*정신역동이론, 정신분석이론
프로이드의 정신역동이론에는 정신결정론적인 관점과 무의식적 동기라는 2가지의 가
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프로이드와 마슬로의 성격이론 분석」, 국내석사학위논문 복음신학대학원대학교, 2003 http://www.riss.kr/link?id=T11014318
배선윤, 「히스테리 주체의 몰락 : 영화 〈기생충〉 주요 등장인물 분석」, 『현대정신분석 23.1』, 2021 http://www.riss.kr/link?id=A107
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기 위한 정신분석의 요소를 깊이 살펴볼 필요가 있다고 생각한다.
[참고문헌]
천효숙 (2019) 사회복지사의 영성적 사회복지실천 경험에 대한 현상학적 연구 서강대학교 신학대학원
장지영 (2009) 프로이드 정신분석 이론으로 본 살바도르 달리
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