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를 통해 학습자는 교실에서 배운 내용을 실제 상황에 적용할 수 있는 능력을 기를 수 있다. 이외에도 다양한 교수 자료와 방법을 활용하는 것이 중요하다. 디지털 매체와 온라인 자원을 활용하여 학습자들이 쉽게 접근할 수 있도록 하고, 상호
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교수법을 위한 필수 요소들
3. 교육적 과제의 역할과 중요성 이론과 실제의 접목
4. 실제적 과제의 적용 학습 현장에서의 사례 분석
5. 문법 교육의 목표 현대 언어 교육의 필요성과 방향성
6. FonFs, FonM, FonF 문법 교육의 다양한 접근법
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접근법(cognitive development approach)
3) 가치명료화 접근법(value clarification approach)
4) 가치분석 접근법(value analysis approach)
Ⅱ. 가치 학습 모형 수업의 사례
1. 가치갈등 해결 수업의 사례
< 가치 갈등 교수 학습 본시안1>
<가치 갈등 교수 학습 본
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법으로 평가되어 많은 출판 업자가 이 방법에 의한 자료를 펴내고 있다.
※주의사항
청각자료의 어조는 강의와 다르게 1:1의 대화에 알맞게 선정.
학습자의 적극적인 참여가 필요.
▶ 다감각교수매체: 영화와 텔레비전
A. 영화: 1894년에 T.A.Edis
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교수법적 구상
2) 문학수업에서 <백설 공주와 일곱 난장이>
: 상호매체적, 상호문화적 접근
5. 문학수업에서 하이퍼픽션
1) 하이퍼픽션 수업의 교수법적 구상
2) 문학수업에서 하이퍼픽션
: 상호텍스트성, 상호
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학습된다는 것과 언어적 능력에 자연적 경로를 제시한다고 믿었다. 이 모델의 구성원들은 청각장애를 장애가 아닌 문화와 언어적 차이로 보았다.
이중언어-이중문화 교수 접근법의 목표는 청각장애 아동들이 모국어로서 수화를 사용하도록
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법으로 토큰과 반응대가 체제를 사용하는 것을 포함한다. 1. 정서 행동장애아의 개념
1) 정서 행동장애아의 정의
2) 정서.행동장애아의 분류 및 행동특성
2. 정서 행동장애아의 교수학습 접근법
1) 심리역동적 접근법
2) 행동적 접근법
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법은 아동의 문제행동을 바람직한 행동으로 대체하는 데 효과가 있는 것으로 보이는데, 행동수정 전문가들에 의하면 아동의 정서적 문제 중 대부분은 바람직하지 못한 행동이 우연히 강화된 데 기인한다고 한다. 프로그램화된 교수법은 학습
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학습할 수 있는 생활 경험 사례 혹은 조사활동 사례를 선정하여 20차시에 걸쳐서 지도하도록 계획되어 있다.
11. 사례중심의 교수-학습 과정안
단원
3.자율적인 시민생활 (1) 우리가 지켜야 할 일
차시
11-12/18
학습주제
경찰청 사람들(준법의 중
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매이지 않고 교과서를 재구성하고 틀을 깨고 접근하면 창의적 수업은 결코 멀지 않다. 1. 창의성과 도덕과교육
2. 창의력 신장을 위한 도덕과 교수-학습의 전략
3. 창의력 신장을 위한 도덕과 교수-학습의 실제
4. 결론 및 제언
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