|
하고 각 아동의 개별성을 .이해하여야 하며 교과과정내용을 깊이 있게 이해 하여야한다. 1. 몬테소리 프로그램
2. 하이스코프 프로그램
3. 발도르프 프로그램
4. 레지오에밀리아 접근법
5. 생태교육 프로그램
6. 뱅크 스트리트 프로그
|
|
|
선정되면서 전 세계적으로 알려지기 시작하였으며, 레지오 에밀리아의 교육자들은 상징적 표상에 체계적으로 초점을 두고 유아들의 지적 발달을 유도하는 매우 독특하고 혁신적인 교육방법을 발전시켜 왔다. 유아들로 하여금 자신의 주변을
|
|
|
하며, 시스템 개발자는 이 같은 소프트웨어 중에서 관심 있는 컴포넌트를 선택·조정하여 조립함으로써 요구하는 정보시스템을 구축할 수 있어야 한다.
※ 《참고문헌》
1. 『경영정보시스템(e 비즈니스 시대의)』, 서영호외지음 / 한경사 / 200
|
|
|
하는 토론문화가 있다.
은유와 상상은 미학적 인식의 기초이자 교실에서 아름다운 발화, 되묻기, 토론이 일어나기 위한 선제조건이기도 하다. 레지오 접근법에서는 언어는 은유와 상상이 풍부하고 유아가 가지는 미술적 판타지를 지식구성의
|
|
|
법
가. 개별화 교수학습 모형 및 개별화 교수학습안의 구안을 통하여 그에 맞는 개별화 학습 프로그램을 개발하여 학습자 중심의 학습을 위한 개별화 교수 전략에 따른 개별화 학습 방법을 전개 한다.
나. 지역의 특수성과 학교 실정에 맞는
|
|
|
법에 대한 설명으로 옳은 것을 고르시오.
① 소집단을 대상으로 창조성을 개발하는 방안으로는 팀별 목표관리제 프로젝트제 소그룹별 관리제 등이 있다.
② 기업 전체를 대상으로 할 때는 qc운동을 전개하면 효과적이다.
③ 자기 신고제도와
|
|
|
법
(5) 체크리스트
문제64. 몬테소리 교육의 목표는? (4)
(1) 준비된 환경
(2) 흡수정신
(3) 민감기
(4) 정상화
(5) 교구
문제65. 취업 모 자녀들에게 특히 저학년 아동들에게 가정과 같은 정서적 편안함을 줄 수 있고, 기존의 시설을 활용하는 방과 후
|
|
|
하고 이를 반영한 교육 프로그램을 개발하고 운영하는 과정에서 많은 경험을 쌓았습니다. 그리고 저는 학생들이 더욱 흥미롭고 효과적으로 학습할 수 있도록 다양한 활동과 교육 방법을 도입하여 프로그램을 설계하였습니다. 이를 통해 학생
|
|
|
하여 나타내기, 보고 나타내기를 묶어서 여러 주를 운영할 수 도 있다.
3) 재료별 접근 모형
재료별 접근은 지금까지의 미술 수업이 한 가지 재료로 획일화되는 것을 방지하고, 아동의 개인차와 흥미나 관심을 고려하여 선택하게 하는 방법으
|
|
|
가지를 둘 수 있는데, ICT의 급속한 발달을 따라 가기에 급급하여 본질이나 원리를 탐색하기보다는 응용에만 집착했던 경향, 컴퓨터를 단순한 기능적 도구로만 인식하는 교육계의 시각과 ICT교육에 대한 관심과 연구자의 부족 등이 여기에 해
|
|
메뉴펼치기
