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1/ 정성적 예측방법(주관적 예측방법)
2/ 정량적 예측방법(객관적 예측방법)
(1) 시계열분석
(2) 인과모형예측법
II. 선형계획법
1) LP의 접근방법
2) LP의 해법
1/ 도식해법
2/ 심플렉스법
III. 간트차트
IV. PERT
* 참고문헌
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법 수급권자 선정기준에 관한 연구』, 강남대, 2001
보건복지부,『국민기초생활보장사업안내』, 2001
보건복지부 자활지원과,『국민기초생활보장 자활사업안내』, 2002. 1
보건복지부,『보건복지 백서』, 2002
보건복지부,『보건복지통계연보(
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경쟁문화 부재
3. 대전?충청 지역의 공정거래법 위반 현황
Ⅳ. OECD국가의 규제순응 개혁 사례
1. 규제대상의 특성에 따른 다양한 규제수단의 활용 사례
2. 자율규제 사례
3. 자발적 협약 사례
4. 정보공개제도 활용 사례
참고문헌
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관심있게 과제에 몰두할 수
있었다. 타부서의 협조를 통해 많은 정보와 자료를 도움 받을 수 있어서 감염성
폐기물에 대해 다양한 접근을 시도할 수 있었다.
폐기물관리법 시행규칙에 의하면 멸균처리 후의 잔재물(불연성 잔재물에 한한다)
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하고, 이를 교육 현장에 적용하는 방안에 대해 구체적으로 고민해볼 기회를 가졌다. 선정한 각 주제는 교육공학 분야의 핵심적인 영역을 대표하며, 이를 통해 현대 교육의 복잡한 문제를 해결하는 데 필요한 다양한 접근 방법과 전략을 탐구
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심평가와 다면평가를 도입하여 상호작용 과정에서 나타나는 학습자의 성장을 종합적으로 평가한다. 전통적인 지필고사 중심의 평가에서 벗어나 포트폴리오, 프로젝트 결과물, 동료평가, 자기평가 등의 다양한 방법을 활용한다. 특히 협력학
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하는 매체를 활용하는 것이 효과적이다. 예를 들어, 동물에 대해 배우는 활동에서는 단순한 그림 자료보다 동물 소리를 들려주거나, 동물 인형을 사용하여 이야기 속에서 등장하게 하면 아이들의 관심과 몰입도를 높일 수 있다.
매체 및 자료
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하나의 통일 교육이 될 수 있다.
8. 다양한 매체를 활용하여야 한다
통일 교육은 다양한 매체를 활용하여 학생들의 다중 지능을 자극할 수 있어야 한다. 학생들의 흥미와 관심을 가지고 통일에 관심을 가지도록 해야 한다. 기존의 통일 교육은
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법
1) 수업분위기 분석법의 특징
2) 수업분위기 분석 방법
3) 수업분위기 관찰지
4) 수업분위기 관찰
Ⅷ. 수업관찰과 수업분석의 평가
1. 교재연구
2. 기본교수법
3. 기본학습법
4. 지도과정
5. 학습형태 및 활동
6. 자료활용
7. 정리발전
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하나씩 선정하고(총 4개의 주제), 각각의 주제에 관한 핵심내용을 요약 정리하시오. 그리고 각각의 내용을 이후에 자신이 어떤 상황에서 어떻게 적용할 수 있을 것인지를 제안하시오.
- 목 차 -
Ⅰ. 교육 공학의 개념 및 영역
1. 핵심내용
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