|
빈곤이 아동에게 미치는 영향
1) 신체 및 인지적 발달저하, 2) 정서 및 행동 발달의 문제, 3) 학습 부진 및 학교 부적응
4. 빈곤아동을 위한 대책
1) 공적이전소득 증액, 2) 여성의 노동시장 유인 강화, 3) We Start 사업
Ⅲ. 결론
|
|
|
아동복지론 / 오정수정익중 공저 / 학지사
아동복지론 / 이소희 / 학현사 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 예방적 접근
1) WE Start 운동
2) Dream Start 운동
3) 빈나2020운동
2.치료적 접근
1)지역사회복지사 파견사업
2)청소년동반자 프로그램
Ⅲ 결
|
|
|
빈곤아동 공부방 등이 있다. 민간차원의 교육지원사업을 포함하여 지역사회에 종합적인 교육지원체계 구축이 요구된다.
2. 자활지원
저소득지역 빈곤아동들에게 자활지원은 교육지원 못지않게 중요한 프로그램이다. 빈곤을 벗어날 수 있는
|
|
|
프로그램이다. 뇌의 75% 이상이 다섯 살 이전에 발달하기 때문에 문제를 빨리 발견, 치료해 주는 빈곤 아동에게 "공정한(fair)"출발을 보장한다는 것이다.
영국(SURE START)- 슈어스타트는 가난하고 소외돼 있는 아이들을 위한 영국의 대표적인 복
|
|
|
빈곤계층 아동프로그램 비교”, 국회입법조사처, 2009
- 박순자, “빈곤아동 복지정책 개선방안에 관한 연구”, 경희대, 2007 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 드림 스타트(Deam Start)와 헤드 스타트(Head Start) 개요
2. 드림 스타트(Deam Start)와 헤드 스타트(H
|
|
|
프로그램으로 실시한다.
2. 영국
모든 아이들이 보육될 수 있는 인프라를 구축하고, 빈곤층 아이들이 받기 어려운 교육 서비스를 제공하며, 그 부모들이 일자리를 갖고 양육할 수 있도록 지원함으로써, 아동 부모 지역 공동체에 더 나은 삶의
|
|
|
e Start(슈어 스타트)\'로 영국의 모든 3~4세 아이들은 무상교육을 받고 있다.
- 이 정책을 통해 소득 하위 계층 20% 지역에 살고 있는 14세 이하 아동과 그 부모에게 보육 인력, 시설 확대, 방과 후 프로그램 운영, 실직부모 구직활동 등을 지원한다
|
|
|
지원, 방과 후 특기적성 교육, 학습부진학생 보충학습지도 순서로 응답하였다.
이상의 조사 결과를 통해 저소득층 지역 빈곤아동들의 빈곤 탈출을 돕기 위해서는 학교 생활지원, 정서적 지원, 문화활동, 보육/복지지원 등 빈곤아동에 대한 종
|
|
|
. 아울러 센터는 주5일제 근무가 확산되는 상황이어서 주말에도 프로그램을 하도록 권장되고 있으므로, 추가 종사자 고용을 통해서 이를 실시할 수 있도록 해야 할 것이다(김미숙, 2005).
(3) 자원봉사 활용 확대
빈곤아동을 위한 지원사업 예산
|
|
|
빈곤
②상대적 빈곤
③주관적 빈곤
2).청소년 빈곤의 종류 및 문제점
①소년소녀가정
②한부모가정
3).빈곤청소년의 현황
4).빈곤으로 인한 청소년의 문제
5). 청소년 범죄 ,
6). 미국의 빈곤 아동 프로그램 (헤드 스타트)
|
|
메뉴펼치기
