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교실 세미나팀, 1996 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 장애의 개념
1. 기능장애 (impairment)
2. 능력장애 (disability)
3. 사회적 분리 (handicap)
Ⅲ. 장애인복지서비스의 종류
1. 개호 서비스
2. ILP(자립생활 프로그램)
1) 동료 상담(넓은 의미에서)
2) 의의
3) 목
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☆ 농촌여성교육의 필요성
☆ 현 농촌교육 프로그램의 사례 분석
1. 사례 분석
①서예교실
②수지침 교실
③컴퓨터 교실
2. 공통점
① 거리와 시간의 용이
② 비용
③ 필요성
3.발전방안
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교실내 상담가를 점점 더 확보해 갈 수 있다고 본다.
본 집단따돌림 예방 및 피해학생 치료프로그램은 향후 학교내 진입프로그램을 통해 이들의 문제에 직접적으로 개입하고 예방할 수 있는 기반을 마련하였다는 점에서는 무엇보다도 큰 의
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프로그램 분석 및 논의
1.정체성 확립 프로그램
-소그룹 활동의 활성화
-다문화 체험의 교실환경 구성
-프로그램 분석 및 해석
2.집단따돌림 문제 해소 전략
-의형제 맺기 활동 전개
-집단 따돌림 예방 프로그램 운영
-프로그램 분석 및 해
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Program for Learning in Accordance with Needs) 학습체제
4. 개별적 안내교육(IGE : Individually Guided Education)
5. 다중지능 수업방법(MI : Multiple Intelligence Method)
6. 홀리스틱 교육방법(Holistic Education)
7. 프로그램 학습(Program Learning Method)
8. 컴퓨터 보조 학습(Com
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교실. 대한당뇨병학회
당뇨병 합병증 (국가건강정보포털 의학정보)
이선옥 외. 성인간호학. 한국방송통신대학교출판문화원. 2015
2형 당뇨병 생활습관지침. 보건복지부 지정 2형 당뇨병 임상연구센터
김은선. 운동·영양교육 프로그램이 제2형
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프로그램에 참가한다고 응답했다는 것이다.
Ⅴ . 참고 문헌
http://www.in4u.or.kr/ja.html
http://152.99.19.110/e-lib/xml/RPT019800017.xml
http://152.99.19.110/e-lib/xml/RPT010100144.xml
서울YMCA 동대문지회.문화체육부, '청소년 약물남용 예방 부모교실', 1994
청소년 약물
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교실
년1회 2시간(5월)
50명
운영일지, 참여도
종합발표회
년1회(12월)
50명
운영일지, 참여도
또래관계증진 및
장애이해 프로그램
월1회 2시간(7개월)
350명
운영일지, 참여도
특수교사 간담회
년2회(상반기, 하반기)
20명
운영일지, 참여도
부모교
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가치
4. 부모교육 프로그램에 대한 지역사회의 역할
1) 부모센터(parent center)
2) 아동양육 정보 전화(child care switchboard)
3) 어머니-영아 프로그램(maricopa county mother-infant program)
4)교육기관과 부모 연계 프로그램
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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프로그램을 실시하는 교사는 발달에 대한 지식이 있어야 하고, 각 아동의 개별성을 이해해야 한다. 또한 교과과정 내용을 깊이 이해해고 매일의 교실활동에 대하여 내용이나 방법, 시간, 장소를 의미 있게 통합하고 분석하고 이해해야 하는
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