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교실 지도자교육을 지원할 수 있는 중요한 기관이다.
3. 노인복지(회)관 및 노인종합복지관 프로그램 활성화 방안
노인복지회관은 노인복지에 관한 교육과 훈련을 받은 전문가에 의해 프로그램이 운영되는 곳인 만큼 사회의 중견층으로 퇴
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프로그램의 상호작용은 그 첫 대면인 안내시간부터 교사(학생들을 누구보다도 잘 파악하고 있는)의 안내와 학생들(교사를 믿고 의지하는) 사이에서 그들 사이에 늘 있어왔던 교실수업처럼 자연스럽게 총체적인 맥락(in a whole context) 속에서 이
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프로그램 개발과 평가, 공동체
2. 노진형 외 공저(2017), 영유아 프로그램 개발, 양서원
3. 이소은ㆍ이순형(2016), 영유아 프로그램 개발과 평가, 방송대출판문화원
4. 이순형 외 공저(2013), 보육과정, 학지사
5. 황해익 외 공저(2013), 영유아 프로그램
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프로그램평가(방과후교실)
매월 마지막 주 자원봉사자 모임 시 방과 후 교실 프로그램에 대해 자원봉사 자들이 평가를 실시함으로써 더 나은 방과 후 교실로 발전될 수 있도록 한다.
일시 매월 넷째주 토요일
장소 사회복지관강당
⑬ 자원봉
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프로그램을 설계해 보았다. 영유아의 수학적 개념 발달에 논란의 여지가 있지만 유아 자신의 주변 세계를 다루는 것이 가장 효과적이다. 이는 내적 흥미를 활용할 수 있고, 분수나 측정 같은 다른 수학 개념 발달의 도구적 역할을 할 수 있으
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교실은 밝은 색으로 조화롭게 구성되어야 하며, 분위기는 편안하고 따뜻해야 한다.
(5) 공동체의식
몬테소리 교육에서는 자연적으로 발생하는 공동체의 형성을 중요하게 생각한다. 공동체의 발달을 몬테소리 프로그램의 몇 가지 요소에 의해
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프로그램 운영방안
○ 사업 종결 후 본 사업에 대한 평가 결과를 검토하여 지속 여부 결정 후 본 기관의 자원개발 사업계획에 반영
○ 사업 지속결정 시 청소년 열린교실 기수별 봉사단으로 결성하여 정기활동
2) 추후 예산 확보 방안
○ 지자
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프로그램의 시사점은 다음과 같다.
① 몬테소리는 유아에 대한 존중 사상을 가졌고, 유아를 자기교수적인 존재로 인식한다.
② 발달을 촉진하는 몬테소리 교구를 제작하여 활용하였다는 점은 영유아 교육에 크게 기여하고 몬테소리 교구를
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프로그램을 이용할 수 있는 노인종합복지관이 급격히 증가하면서 그동안 노인 여가생활과 교육을 주도해 온 노인대학이 설자리를 잃어가고 있다.
서울 양천구에 위치한 새서울노인교실의 경우 양천노인종합복지관이 들어서면서 70여명이던
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프로그램 "이론과 적용실제",이기숙, 교문사.
보육학개론 이순형 외 공저 학지사 Page 211~214
영유아 보육. 교육프로그램의 이해 이순형 외 공저 학지사
아동복지 / 전남련 / 형설출판사
보육교사 전문성 제고를 위한 표준보육과정의 이해와 적
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