|
청소년 놀이 문화에 대한 막연한 부정적 사고와 이에 따른 적절한 놀이 문화 공간의 부재가 그 문제이다. 그러므로 청소년들의 놀이 문화 공간의 확대와 사회의 의식의 변화가 필요하다.
노인들은 경제력의 저하와 이에 따른 자기존중감의 상
|
|
|
청소년에 대한 이해와 자녀지도에 대한 지식과 기술을 제공함 으로써 사후 가출예방과 가족결속력을 강화
- 대 상 : 입 퇴소자 학부모
- 실시횟수 : 2회
- 운영방법 : 상담원 자체 운영
② 자기성장교실
- 목 적 : 가정이나 학교생활에 부적응하
|
|
|
청소년과 학교관리체제. 서울:집문당.
양정남, 최선령(2007). 사회복지실천론. 서울:양서원.
엄명용, 김성천, 오혜경, 윤혜미, 2009, 사회복지실천의 이해 서울:학지사
유기철(1998). 가출 청소년쉼터 프로그램 연구. 가톨릭대학교 사회복지대학원
|
|
|
사회적 지위향상과 해방을 억압함.
프로그램을 통해, 여성을 대상으로 하는 평생교육적 지원은 여성의 취업 및 재직 여성의 경력을 효과적으로 도울 수 있어야 한다. 여성
청소년
노인
장애인
이주민
모든 이를 위한 교육
|
|
|
사회적 지위향상과 해방을 억압함.
프로그램을 통해, 여성을 대상으로 하는 평생교육적 지원은 여성의 취업 및 재직 여성의 경력을 효과적으로 도울 수 있어야 한다. 여성
청소년
노인
장애인
이주민
모든 이를 위한 교육
|
|
|
청소년사회교육사업
2. 건전한 여가선용 및 자립능력배양을 위한 성인사회교육사업
- 프로그램
주부피아노교실
바이엘(35,000원)체르니,반주법(40,000원)
월~금 09:40~12:00
아동피아노교실
바이엘(35,000원)체르니,반주법(40,000원)
월~금 13:00~17:40
기
|
|
|
청소년개발원 (1996). 인간관계수련활동. 양서원
12. 한양대학교 학생생활연구소 (1994). 집단상담 프로그램. 한국가이던스
13. 홍종관 (1996a). 자기성장을 위한 집단상담. 대구교육대학교 학생생활연구소 연구보고 96-1
14. 홍종관 (1996b). 인간관계
|
|
|
과정과 특징
2. 상담자의 태도
1) 진실성
2) 무조건적인 긍정적 관심
3) 정확한 공감적 이해
Ⅳ. 자기성장을 위한 상담
1. 자기성장의 요소
1) 자기 이해
2) 자기수용
3) 자기개방
2. 자기성장을 위한 집단상담의 특징
* 참고문헌
|
|
|
청소년상담. 시그마프레스. 2005.
Susan Lukas. 사회복지상담의 첫걸음-문제사정을 위한 핸드북. 학지사. 2004.
※ 참고 홈페이지
부산가족발달상담센터 http://www.family1004.net/
아동가족상담센터 http://family.childfund-busan.or.kr/family/
청소년상담지원센터 h
|
|
|
성장과 치료과정에 대해 신뢰하는 마음가짐과 일관성있는 치료관계를 통하여 아동에게 안전성을 부여한다
- 아동을 진심으로 좋아하고, 그들의 내면세계 그 자체를 이해하며, 아동의사고, 감정, 충동을 수용하고 그것에 익숙해야 한다.
- 치
|
|
메뉴펼치기
