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교차한다)
또 또 물을 주었죠. (새싹에 물을 주듯이)
하룻밤 이틀 밤 어 어 어(1,2 손가락 표시한 후 검지를 입에 갖다 댄다) 프뢰벨 프로그램의 목적 및 원리
프뢰벨의 교육 내용
놀이체계
가베 교육의 효과
활동계획안 1,2
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프뢰벨의 교육 철학
-유아 중심·자연주의 교육 이념, 자발적 놀이의 가치 등
2. 프뢰벨의 교육 원리와 목표
-전인교육, 자기표현, 내적 성장의 개념 정리
3. 은물 1~8번 체계적 설명
-각 은물의 구성·특징
-유아 발달과의 연계
-상
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북유럽 디자인
북유럽 디자인
? Scandinavian Design
? 스웨덴, 덴마크, 핀란드
? 군더더기없는 간결한 심플함
? 인간중심의 자연스러운 실용성
? 트렌드를 좇지 않는 일관성
북유럽 디자인
? 20세기 초 독일 바우하우스가 강조한
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프뢰벨
- 기독교 관련 행사
- 프뢰벨의 은물과 작업 실시
진보주의
-생활주제 중심, 프로젝트 중심
-듀이의 상호작용 원리
-발현적 교육과정
구성주의
- 개인적 구성주의(피아제 인지발달이론)
- 사회적 구성주
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1)프뢰벨프로그램
(1)프로벨의 교육 철학
①아동관:아동은 자주적인 존재이다. 부모에게서 태어났지만 부모나 교사의 부속물이 아니고 어디까지나 독립적이고 자주적인 존재라는 인식, 즉 아동중심적 아동관을 가지고 있었다. “그래도
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