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플라톤의 국가는 최고의 도덕적 이상에의 인 간 사회의 교육 기관이다. 물론, 이 교육은 상류층에만 요구되며, 하류층에도 예문이나 체육은 실시한다. 통치자 계급에서 가장 중요한 덕목은 지혜이다.이 계급에서 요구되는 절제와 용기, 지혜
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한다.
교육의 측면
순수한 이성과 진리 파악이 중요
감정과 관련된 요소에 대하여 교육을 받는 것을 매우 중요하게 생각하였다. 1. 이상과 본질
1)동굴의 비유
2. 국가와 개인
1)국가론
2)절제
3.영혼으로서의 정의
1)세 가지 선
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떠한 전황의 상황보다도 더 큰 승리의 요인으로 작용하였다. 많은 지휘관들이 \'사기\'를 높이기 위하여 많은 방법들을 동원하였지만 그 중 가장 효과가 컸던 것은 \'호국\'이었다. 내 나라를 지키기 위하여 그 자리를 사수하라는 명령은 그 어
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플라톤이 절제의 덕에 의해 전체주의적 성격이 강화된다. 정의가 자신의 지위를 지키는 것을 의미한다면, 절제는 자신의 지위를 아는 것을 의미한다. 즉, 자신의 지위로 만족하는 것이다. 엄격한 계급구분과 계급지배의 유지에 의해 모든 변
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절제와 용기를 갖춘 삶
플라톤의 <향연>은 소크라테스와 그의 제자들이 함께 다양한 주제에 대해 논의하는 대화의 형태로 구성되어 있다. 그 과정에서 소크라테스의 절제와 용기는 명확하게 드러난다.
소크라테스는 대화의 과정에서 자
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이윤추구라는 욕망을 부정한 것이지 생산자 계급 자체를 악의 요소로 간주한 것은 아니다. 플라톤이 절제를 생산자 계급의 고유한 덕목으로 간주했던 점을 고려한다면 이런 반박은 타당성을 가질 것이다.
플라톤의 체계는 논리적 일관성이나
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