|
플라톤(Platon) 생애
기원전 427년 아테네의 명문귀족 가문에서 막내아들로 태어남.
20세 때 스승인 소크라테스를 만나 일생의 전환의 계기가 됨. 8년간 소크라테스 문하에서 교육을 받음.
388년 이탈리아와 시실리를 방문.
387년경 아카데미아(
|
|
|
플라톤의 윤리사상과 이데아론, 경북대학교 중등교육연구소
* 박종걸(2010), 점진적 구성의 수학 증명 지도 방법에 관한 연구, 동국대학교
* 설은환(2010), 헤겔의 신 존재 증명의 문제 : 신 존재와 개념의 통일성 문제를 중심으로, 고려대학교
*
|
|
|
플라톤 은 고대 여러 가지 많은 사상을 하나로 통합하였다고 한다는 점에서 큰 의의를 찾을 수 있다. 철학의 이해 리포트를 쓰면서 사실 플라톤에 대해서 조사하고 공부했지만, 사상과 개념이 너무 어려워서 한번 읽어서는 도저히 이해되지
|
|
|
이룰 때 정의(正義)의 덕이 실현된다. 플라톤의 국가론에서 가장 이상적인 이데아는 바로 정의라고 할 수 있다.
플라톤은 여러 국가형태를 제시하였다. 예를 들면 명예제, 과두제, 민주제, 참주제 등이 그것이다. 그러나, 플라톤이 가장 이상
|
|
|
플라톤의 이상국가에서는 너무 도덕적인 생활을 강요하였다. 이런 식으로 사회가 흘러 갈 경우 경제활동과 정보공유가 제약받을 수도 있는데 이런 답답한 사회에서 어떻게 살아갈 수 있을까? 현대인으로서는 상상도 못 할 일이다.
마지막으
|
|
메뉴펼치기
