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영화는 현대인이 시간에 대해 가지고 있는 일종의 강박관념에 대한 경종을 울리는 것으로 보였다. 현대인들은 바쁜 일상 속에서 시간에 쫓겨 살아간다. 스쿨버스를 놓치지 않기 위해 아침밥을 생략하고, 약속시간에 늦지 않기 위해 버스 대신
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다큐처럼 현실을 있는 그대로 보여주는 영화였기 때문이다. 마치 허름한 막회집에 가서 두툼하게 썰은 막 회 한 점을 입에 넣은 느낌이라고나 할까? 아무튼 이 영화는 우리 시대를 살고 있는 소외되고 힘겨운 인생들의 안타까움을 잘 대변해
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영화가 던져준 화두처럼 이제 우리는 분열과, 분쟁, 갈등 보다는 화합을 위해 노력해야 한다. 영화속의 샘과 같은 피해자가 발생하지 않도록 이제 우리 모두는 서로에 대한 이해와 배려 속에 상대방을 조금 더 포용하려는 방향으로 사고하도
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위원회를 통해 자신의 억울함을 호소하고, 많은 사람들의 마음을 감동시켜 무사히 의대를 졸업하고 자신의 꿈을 펼칠 기회를 얻게 된다. 그리고 이 영화의 엔딩과 함께 나오는 “그후 12년간 패치는 의료 행위를 계속했고, 1만 5천 이상의 환자
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영화를 보고나서 스포츠는 세상 그 무엇과도 비교할 수 없는 엄청난 힘을 가지고 있다는 사실을 새삼 다시 깨달을 수 있었다. 그리고, 그러한 힘이 여실히 발휘되었었던 2002년 여름의 우리나라의 모습이 떠올랐다. 2002년 여름 대한민국은 축구
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대한 많은 인종차별이 사라졌다고는 하지만, 불과 몇 십년전 까지만 해도 전세계 곳곳에서 유색인종들은 많은 고통을 받아야 했으며 여전히 인종차별 극단론자들의 인종차별이 잔존하고 있는 실정이다. 한편 이 영화속의 배경 역시 흑인에
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영화는 막을 내린다.
Ⅲ. 맺음말
평소 눈물이 많지 않은 나이지만 영화가 끝나고, 윤도현과 이소은이 부른 영화의 주제곡이 흘러나오자 참았던 눈물이 터지고 말았다. 비록 애니메이션이었지만, 이 영화가 전해주는 감동은 생각보다 무게감
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영화는 우리나라 교육계에도 의미심장한 화두를 던져준다. 그리고, 이 영화를 보며 이제 우리도 진정한 교육이란 무엇이며, 진정한 삶의 행복이란 무엇인가에 대해 깊은 성찰을 해 보아야 한다고 생각했다. Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 본론
Ⅱ-Ⅰ.
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위손이라는 영화는 동화처럼 아름다운 영화로 남아있다. 그리고 오랜 시간이 흐른 뒤, 나는 또 다시 동화처럼 아름다운 영화를 한 편 만났다. 바로 늑대소년이란 영화다. 기본 프레임은 가위손과 매우 흡사하지만, 감히 평가하자면 가위손보
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영화였으며, 끈기 없는 삶의 자세로, 열정과 투지를 잃은 채 살아가는 많은 젊은이들에게 큰 자극제가 되어줄 감동적인 영화였다. Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 본론
Ⅱ-Ⅰ. 자신감 넘치는 삶을 살던 청년
Ⅱ-Ⅱ. 죽음의 덫
Ⅱ-Ⅲ. 탈출을 위한 몸부림
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