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이론과 실제. 한국가이던스
박영숙(1994) 전문가를 위한 새로운 심리평가의 실제, 하나의학사
김중술 외(2003) 사례로 읽는 임상심리학, 서울대학교 출판사
최정윤(2002) 심리검사의 이해, 시그마프레스
Ross D. Parke 외, 이민희·정태연 역(2004) 발달
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석사학위논문,2005
3. 창의성 제고를 위한 교육과정 개편 방안 연구, 한국교육과정 평가원, 2010 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본론
1. 연구목적
2. 이론적 배경
3. 현행 입시 실기의 문제점
4. 입시 실기에 대한 대안
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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이론의 기본 개념
2. 제한적 합리성의 정의와 특성
3. 합리적 선택 이론과 제한적 합리성의 상호작용
4. 과거 경험을 바탕으로 한 의사결정의 맥락
5. 경험 기반 의사결정의 잠재적 오류 유형
6. 오류 가능성이 미치는 영향
7. 오류를 최소화
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발달 / 박성연, 백지숙 저 / 파워북 / 2011
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
인간행동과 심리학 - 김청송/오세진 외3명
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특성 및 선택 기준
- 재활용 자원의 활용 방안
- 자연물과 일상생활 자료의 활용
(4) 안전한 환경 구성 방안
- 안전한 교재교구 및 놀이 도구 선정
- 위험 요소 분석 및 제거 방안
(5) 환경 구성을 통한 유아의 자율성 및 창의성 발휘
4. 놀이
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기본가정
제 3 절 주요개념
1. 현상학적 장
2. 자아(self)
3. 자아실현경향
4. Maslow의 욕구계층이론
제 4 절 성결발달에 대한 관점
제 5 절 사회복지실천에 대한 적용
1. 심리적 건강과 증상에 대한 관점
2. 치료목표
3. 치료적 관계
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발달이론의 개념
1) 발달의 정의
2) 발달의 원리와 단계
2. 영아기 및 유아기 발달 특성과 중요성
1) 영아기 발달 특성
(1) 신체 및 운동 발달
(2) 언어발달
(3) 인지발달
(4) 사회적 발달
(5) 정서적 발달
2) 유아기 발
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발달이론과 교육』, 서울:인간사랑, 김태훈 1. 정신분석학 이론을 선택한 이유
2. 프로이드의 정신분석학
⑴정신분석학의 기원
⑵정신분석학의 정의
⑶프로이드의 생애
⑷ 정신분석학의 내용
① 성격구조
② 인식의 수
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이론은 사회복지사가 클라이언트의 욕구평가를 하는데 유용하게 활용하고 있음.
예) 기본적 욕구를 충족시킨 사람들 중에서 일부는 좀 더 높은 욕구로 나아가지 못하는 경우가 있음. 곤경에 직면해서 살아남기 위해 에너지를 다 소모해 버린
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사회의 특성
2. 고령화 사회의 노인교육의 필요성
Ⅱ. 노인학습자의 이해
1. 노인의 신체적, 심리적 변화
2. 발달과정으로서의 노화
1) 발달심리학의 입장
2) 노화의 이해
3) 노인의 학습능력
Ⅲ. 노인교육의 방법론
* 참고문헌
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