|
피아제(Piaget) 인지발달단계이론의 비판
- 각 단계에 도달하는 연령이 경험과 환경에 따라 많은 차이가 있음
- 각 단계의 발달 특징이 그 어린이의 모든 행동 면에서 나타나지 않을 수도 있음
- 이론의 주요 개념(도식, 동화, 조절, 평형화)그 자
|
- 페이지 16페이지
- 가격 5,000원
- 등록일 2014.09.24
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
이 구성주의 교육이며, 세계 교육회의 주류로 되려고 까지 한다. 이러한 관점에서 보더라도 피아제 이론이 현대 교육에 대단히 큰 영향을 계속하여 끼치고 있다고 하겠다.
Ⅷ. 인지발달이론(피아제)의 평가
1. Piaget 이론의 비판점
(1) 취학 전
|
- 페이지 15페이지
- 가격 6,500원
- 등록일 2011.05.04
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
비판적 반성학습을 통해서 경험의 의미를 구성한다.
⑥ 지식은 각 개인의 경험이나 인지구조에 의해 독특하게 구성된다.
⑦ 교사의 역할은 학습 촉진자, 안내자, 조력자, 용기부여자, 지지자 역할이다.
⑨ 학습자가 학습의 중심에 존재한다.
|
- 페이지 16페이지
- 가격 1,500원
- 등록일 2009.01.20
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
피아제 이론의 의의와 교사의 역할과 이 이론의 비판
피아제 이론의 의의와 교사의 역할과 교육의 의미 이러한 능동적인 존재로서의 아동을 가르치는 교사의 역할은 어떤 것이 어야 할까? 교사는 아동이 여러 가지 물리적 경험과 사회적 경
|
- 페이지 9페이지
- 가격 1,000원
- 등록일 2008.12.21
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 없음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
이루어져야 한다.
그리고 마지막 셋째는 발달은 자발적으로 이루어져야 하므로 교육은 개 인을 가르치는 것이 아니고 잘 발달하도록 도와주는 것이다.
그래서 피아 제 이론은 아동중심교육과 연결된다. 피아제 이론의 비판 피아제의 인지발
|
- 페이지 8페이지
- 가격 1,000원
- 등록일 2003.02.16
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 없음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|