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피아제입문, 배영사신서, 1993 김지현 / 피아제와 비고츠키 이론의 쟁점에 관한 교육학적 해석, 교육원리연구, 1998 한순미 / 비고스키와 교육, 교육과학사, 1999 Herbert P. Ginsburg·Sylvia Opper 공저 / 피아제의 인지발달이론, 학지사, 2006 P.G. Richmond / 피
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피아제 이론과 아동교육 Herbert P, Ginsburrg·Sylvia Opper(2006), 피아제의 인지발달이론, 서울 : 학지사 Mary Sime 저, 문용린 역, 아동심리학 입문-피아제가 보여주는 아이들의 세계 P.G.Richmond 저, 강인언 역(1994), 피아제 이론입문, 학지사 Ⅰ. 서론
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피아제(Piaget)의 발달 이론의 기본개념 1. 도식(schema) 2. 동화(assimilation) 3. 조절(accomodation) 4. 평등(equilibrium) Ⅲ. 인지발달 단계 1. 감각운동기(sensorimotor) 2. 전조작기(preoperational period) 3. 구체적 조작기(concrete operational period) 4.
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피아제의 발달이론과 학교교육. 충남대학교 김한종. 피아제의 인지발달론과 역사교육연구. 사회과학교육연구원 김재은. 교사를 위한 피아제입문하. 서울 : 배영사 송명자. 발달심리학. 서울 : 도서출판 학지사 I. 서론………………………
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피아제의 발달이론과 학교교육. 충남대학교 김한종. 피아제의 인지발달론과 역사교육연구. 사회과학교육연구원 김재은. 교사를 위한 피아제입문하. 서울 : 배영사 송명자. 발달심리학. 서울 : 도서출판 학지사 I. 서론………………………
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논문 2건

피아제: 발생적 인식론과 교육」, (서울: 교육과학사). 장상호(1982). 피아제: 발생적 인식론과 교육, (서울: 교육과학사). <논문> 박왜경(1986), 학습이론에 대한 기독교적 평가, 고신대학 대학원, 석사학위논문. 신경민(2000), J. Piaget의 인지 발
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입문』. 형설 출판사 김희진오문자 (2001). 『레지오 에밀리아의 유아교육』. 정민사 로웬펠드브리테인 (1998). 『인간을 위한 미술교육』. 서울대학교 미술교육 연구회 옮김. 미진사 백순근 (2000년 12월호). 『교육평가 체제의 재구조화』. 교육
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