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피해자가 가정을 떠나 있고자 할 때 그들의 생활을 도와줄 수 있는 시설, 복지대책, 자녀 양육을 위한 아동 시설 또한 확충되어야 한다.
4) 가해자에 대한 대책
피해자의 보호 못지 않게 중요한 것은 가해자 개입 프로그램으로 이는 폭력의 재
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대한 나의 생각
Ⅱ-Ⅶ. 장애아동 학대 예방을 위한 방안들
1. 개인 안전 프로그램 제공
2. 올바른 부모교육 실시
3. 아동학대 신고의 촉진
4. 장애관련 서비스 제공자 훈련 및 감독
5. 장애아동 학대예방 홍보
Ⅲ. 맺음말
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아동은 신체적·정신적 취약성으로 인해 학교폭력의 주요 피해자가 될 가능성이 크다. 그러나 우리 사회는 아직까지 이 문제에 대한 충분한 대책을 마련하지 못하고 있으며, 학교와 지역사회에서의 관심 또한 부족한 실정이다.
학교폭력 예방
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프로그램, 예를 들자면 가족치료, 생활기술훈련, 경제적 지원, 스트레스 관리, 가정방문 프로그램 등의 개발을 통해 다양한 서비스가 제공되어 아동학대의 재발을 방지하도록 해야 할 것이다.
Ⅳ. 결 론
아동학대는 피해아동은 물론 그 가족원
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프로그램 등을 들 수 있다.
③ 3차 예방사업
- 이미 아도학대문제를 가진 것으로 밝혀진 가족에 대한 치료와 재활을 의미한다. 가해자와 학대 피해자에 대한 원조와 치료의 제공 및 아동학대가정을 대상으로 하는 다양한 서비스 제공과 가족해
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아동학대전문가의 양성을 위한 교육 프로그램 개발과 실시기관 지정 및 현임 훈련 등이 강화되어야 한다. 동시에 수퍼비전의 강화와 심화교육 등을 통한 전문성 제고의 노력이 요구된다.
Ⅲ. 결론
아동학대는 피해아동은 물론 그 가족원 모두
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8. 품행장애 예방프로그램
(1) 고위험군 대상 예방프로그램
(2) 모든아동대상 예방프로그램
9. 품행장애 치료법
(1) 약물치료
(2) 부모의 역할개선
(3) 행동치료
(4) 미술치료
(5) 제도적인 노력
10. 결론 및 느낀점
<참고문헌>
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아동학대 피해 아동들은 신체적, 정서적 트라우마를 경험하고 있으며, 이들의 회복을 위해서는 전문적이고 장기적인 치료와 지원이 필요하다. 아동보호전문기관의 전문성을 강화하고, 피해 아동을 위한 전문적인 치료 프로그램을 확대하여
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아동학대 피해자 전문 치료 기관을 확대하고, 개별 아동의 상황에 맞는 맞춤형 치료 프로그램을 제공해야 한다. 특히 심리치료, 놀이치료, 미술치료 등 다양한 치료 방법을 통해 아동이 트라우마를 극복하고 건강하게 성장할 수 있도록 지원
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피해자가 참여할 수 있는 건전한 활동 프로그램을 제공하여 새로운 관계를 형성하고 긍정적 경험을 쌓을 수 있는 기회를 만든다.
7. 결론
아동기 집단따돌림 문제는 단순한 개인 간의 갈등을 넘어서 우리 사회가 직면한 심각한 구조적 문제임
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