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교육과학사 -권일남 외(2008). 청소년활동지도론. 서울: 학지사 -김기헌(2008). 청소년 생애핵심역량 개발 및 추진방안연구. 서울: 한국청소년정책연구원 -한국청소년개발원(2009). 청소년 프로그램개발 및 평가론. 경기: 교육과학사 Ⅰ. 청소년
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  • 등록일 2011.03.31
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내용과 실천 1) 지방의제 21의 구성형식과 내용 2) 지방의제 21의 작성과 실천 4. 지방의제 21의 성격 및 추진과정 1) 지방의제 21의 성격 2) 지방의제 21의 추진과정 5. 지방의제 21의 성과 6. 지방의제 21의 문제점 7. 지방의
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  • 등록일 2011.04.18
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내용들이 이미 학습자 스스로에 의해 가르쳐지고 있더라는 발견에 터한 믿음이다. 이 점과 관련하여 교육 기획자들이 발견해 낸 사실 중의 하나는 교육방법론 속에 교육의 목적이 내재해 있을 수 있다는 것이다. 물론 방법론 자체가 민주시민
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  • 등록일 2011.06.29
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내용을 교육하는 것이다. ② 합리적인 평가프로그램 개발 현재하고 있는 평가 방법 외에 학습자들의 참여를 유도 할 수 있는 방법이 좋을 것이다. 교육과정 주에서도 할 수 있는 불만 사항함이라 던지 건의사항을 적을 수 있는 것을 만들어
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  • 등록일 2013.04.02
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교육(NIE)의 효과 가. 현실에 대한 인식의 폭 확대 나. 올바른 토론 문화의 형성 다. 글쓰기를 통한 사고력 향상 라. 정보수집능력의 고양 마. 종합적 사고력 육성 바. 민주 시민 의식의 고양 사. 통합학습의 프로그램 개발 Ⅲ. 신문
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  • 등록일 2004.02.24
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논문 932건

필요성 2. 연구목적과 연구범위 3. 연구방법 Ⅱ. 이론적 배경······················································································1 1. 신공공관리론 2. 저성과자 관리제도
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  • 발행일 2016.12.03
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.1999년 3월 20일. Ⅰ. 서 론 1. 연구의 목적 2. 연구의 방법 Ⅱ. 이론적 고찰 1. 닐의 썸머힐 학교의 개황 2. 대안학교의 현황 및 실태 3. 섬머힐과 대안학교의 유사점 및 적용방안 Ⅲ. 요약 및 고찰 참고문헌
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  • 발행일 2008.10.25
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목적 -방법 본론 -태권도 수련의 필요성 -신체 운동으로서 태권도 -맨몸투기로서의 태권도 -스포츠로서의 태권도 -교육수단으로서의 태권도 -태권도 수련이 성장기 어린이들에게 미치는 영향 -도덕, 예정교육을 담당할 새로운 효과
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  • 발행일 2010.07.03
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교육의 정의 2. 부모교육의 필요성 3. 부모교육의 목적 4. 부모교육의 이론  1) 민주적 부모교육이론  2) 인본주의 부모교육 이론  3) 부모 효율성 훈련 이론  4) 상호 교류 분석 이론 5. 부모교육의 프로그램  1) 자녀의 힘을 북
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  • 발행일 2013.08.13
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. 인터넷 사이트 www.police.go.kr. www.pspolice.go.kr. http://korea-cop.com http://www.drcriminals.com 1.서론 2.본론 - 지역사회경찰활동 - 우리경찰속에서 시민참여 - 외국의 경찰활동과 사례 - 경찰활동중 순찰의 효과 - 시위와 경찰 3.결론
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  • 발행일 2008.07.14
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취업자료 2,190건

시민의 다양한 의견이 반영되는 것이 OO시의 바람이자 제가 추진할 방향이라고 생각합니다. 2. 업무의 내용 및 목표 1) 시보 편집·발행 텍스트와 디자인의 ‘스토리텔링 감동’ 편집 OO시의 주요시책 및 정책홍보 방법에 대한 효과적이고 신
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  • 등록일 2018.09.06
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  • 직종구분 기타
2. 피부에 와 닿은 상황별 실습을 시행 3. 보상체계 및 기관을 만들어 갈등을 줄이는 삼중의 체계적 교육을 통해 갈등을 관리해 줄여나가겠습니다. 1. 채용 팁 2. 작성 방법 3. 주의사항 4. 창의미션 5. 다면평가 6. 각종 미션 과제와 내용
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  • 등록일 2015.04.06
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  • 직종구분 기타
확신을 가지고 매사에 최선의 노력을 다 하는 공무원(公務員)이 되겠습니다. 1. 업무 개요 2. 업무 추진방향 3. 업무의 목표 / 내용 4. 업무의 중요성 / 추진방법 5. 업무 발전방안 6. 직무 추진전략 7. 기대효과 / 제언 8. 결 의
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  • 직종구분 공사, 공무원
민을 대상으로 한 역사 강좌, 전시, 체험 학습 등을 기획·운영하며 지역 주민들의 역사적 자긍심과 공동체 의식을 고취하겠습니다. 또한 다문화 가정, 소외계층 등 다양한 배경을 가진 시민들을 위한 맞춤형 역사교육 프로그램을 개발하여 교
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민 블룸 (Benjamin Bloom) 60 5.1 배경 60 5.2 주요 이론 60 5.3 영향 61 6. 에릭 에릭슨 (Erik Erikson) 61 6.1 배경 61 6.2 주요 이론 61 6.3 영향 62 결론 62 ? 대학원 입시 교육학 학술이론 지식검증 기출문제 50개 63 ? 교육학 연구를 위한 주요 논문주제 연
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