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되며 이러한 발달단계를 밟고 있는 우리아이들에게 부모로서, 교사로서 해주어야 할 것이 무엇이며 하지말아야 할 것이 무엇인지 심각하게 고민해 보아야 한다.
중요한 것은 스스로 할 수 있도록 도와주고 기다려주며 칭찬과 격려로 힘을 실
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할, 성상담, 대한간호협회 보건간호사회
교육인적자원부 여성교육정핵담당관실(2001), 함께 풀어가는 성 이야기
교육인적자원부(2001), 함께 풀어가는 성 이야기
박선희(2004), 성교육 프로그램이 중학생의 성지식, 성태도, 성행동에 미치는 효과,
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하기 때문이며 바로 이점이 미국 등 외국사회와 대단히 다르고 이를 인식하는 것이 한국의 가족정책수립에 반영되어야 할 것으로 생각된다. 재혼가족을 통해 혈연과 핵가족 중심주의가 비판이 되었지만 그 역기능이 어떻게 하면 현대 사회와
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되셨지만 대상자는 당뇨가 있으시고 흡연과 음주를 평소에 즐기 시기 때문에 퇴원을 하셔도 자신의 건강에 대해 꾸준한 관심이 필요하다고 사료된다.
※ 참고문헌
이항련 외 공저(2007) , 성인간호학Ⅰ, 수문사 , pp 327~402
성인간호학 임상실습
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하기 위해 거짓말을 하기도 한다.
누구나 유아교육 관련 서적이나 교육서적을 참고하면 많은 반론의 사례들을 찾아볼 수 있을 것이다.
비록 비판하는 입장이었으나 융은 분석심리학의 기초를 세웠고, 집단무의식이라는 개념의 도입과 단어
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약물남용과 가족 간의 연관성
4. 약물남용청소년의 실태와 대책
1) 약물남용의 실태
2) 약물남용의 대책
① 법적 근거 강화측면
② 행정적 측면
③ 가정적 측면
④ 학교교육적 측면
⑤ 치료 및 재활 측면
⑥ 예방적 측면
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되어야 하는가를 인식하는 데서 시작하므로 노인복지정책은 대부분의 경우
문제 중심으로 접근된다고 할 수 있다.
*참고문헌
-보건복지부(2010). 노인돌봄기본서비스의 실제.
-서병진(2007). ‘노인복지론’. 서울: 솔바람
-김선희 외(2005). ‘노
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되는 하나의 사회적 투쟁으로 이해되어져야 한다. 새로운 교육과정의 사회학은 이러한 투쟁이 다소나마 용이하게 전개되도록 도와줄 뿐이며, 나머지 일은 전적으로 우리 자신들에게 달려 있다. ꊱ 신교육사회학
1. 교육과정사회학
2.
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측면
1. 체벌에 내재된 폭력성으로 인해 교육적 의미 상실
2. 체벌 과정상 감정개입으로 인한 객관성, 공정성, 교육적 효과 미흡
3. 시대의 변화에 주목해야 한다.
4. 체벌은 잘못 행해졌을 때 되돌릴 수 없다.
5. 대화 문화의 정착을 방해할
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견해
2) 정신분석학적 견해
3) 생물학적 견해
4) 스트레스에 의한 요인
III. 자살에 대한 다양한 이해
1. 일반적인 이해
2. 종교적인 해석
3. 기독교적인 이해
1) 성경적인 이해
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