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저자가 나와 같은 여성이고 주부이고 연령대도 비슷하여 관심이 가는 책이였습니다. 독서 관련된 책을 찾다가 제목에 이끌리기도 했습니다. 어떻게 하루 한권을 독서 할수 있을까? 그것도 저자는 아이 둘을 키우는 주부이면서 직장맘이 어떻
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독서 마인드맵 작성하기
키워드를 뽑는다
범주화를 통해 계층형 목록을 만든다.
색상이나 기호로 강조 표시한다.
4단계 : 메모 독서로 글 쓰기
질문을 찾는다.
핵심문장을 쓴다.
글의 설계도를 그린다.
5단계 ; 메모 독서 습관 만들기
규
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한 독서법이라고 할 수 있다.
5. 적독
적독이란 한 권의 책 가운데서 꼭 필요한 부분만 골라 읽는 방법을 말한다. 이는 소설이나 동화처럼 처음부터 끝까지 읽어 그 이야기 줄거리와 내용을 파악하는 게 아니라, 지식이나 정보의 핵심적인 부분
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권은 충분히 읽을 수 있다. 더 이상 시간 없다는 핑계를 대지 않아야 한다. 코로나19로 야외 활동을 할 수 없게 되었다는 아쉬움보다는 그 덕분에 독서를 할 수 있었다고 생각할 수도 있는 것이다.
4. 참고문헌
인나미 아쓰시(2017). 1만권 독서법
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순히 자신이 읽은 책의 페이지, 읽은 날짜, 서지사항 만을 기재하는 것에서 벗어나, 독서 방법과 독서 위생을 포함한 ‘독서생활편’과 테마별 독서 프로그램인 ‘독서양식편’, 독서에 도움을 주는 참고 자료인 ‘부록편’으로 구분하여 양
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한 달이나 보름 정도 10명 내외의 유생들을 서원에 모아 제술과 독서를 하면서 과거를 준비케 하는 거접과 삭망에 분향이 끝난 자리에서 경전을 강독하는 강회(통독)가 있었다. 그 밖에 평시라고 서원에 찾아와 독서하는 서원유생이나 일반 유
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한상철 외, 청소년ㅁ누제행동-심리학적 접근 서울: 학지사, 2003
홍봉선남미애, 청소년복지론, 서울: 양서원, 2002 Ⅰ. 서론
1. 연구의 배경 및 목적
2. 연구의 범위
3. 연구의 방법
Ⅱ. 청소년 비행에 관한 이론적 고찰
1. 청소년 비행
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한다.
※ 참고문헌
조동일, 「한국문학통사 3권」, 지식산업사, 2004.
김동건, 「‘토끼전’의 서사 확장 방식 연구」, 『설화 · 고소설 교육론』, 민속원, 2004.
인권환, 「토끼傳」, 『고전소설연구』, 일지사, 1999
정병헌, 「한국고전문학의 교
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권 제2호
손대현, 장희정(2008), "한국에 슬로우 시티 콘셉 도입을 위한 탐색", 제주학술 심포지엄,
‘느림’의 문화, ‘느림’의 여행 -슬로우푸드와 슬로우 시티, 독서평설, (2009) , 허남혁, 정은정
걷기여행코스 40, 황금시간, (2008)
지리산둘레
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한 체력을 기르는 데 기여한다. 그녀는 “건강한 몸이 건강한 마음을 만든다”는 신념을 가지고 있으며, 이를 통해 매일 새로운 도전에 임하고 있다.
그녀의 취미는 독서와 요리이다. 매달 한 권의 책을 읽는 것을 목표로 하며, 최근에는 여행
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한 체력을 기르는 데 기여한다. 그녀는 “건강한 몸이 건강한 마음을 만든다”는 신념을 가지고 있으며, 이를 통해 매일 새로운 도전에 임하고 있다.
그녀의 취미는 독서와 요리이다. 매달 한 권의 책을 읽는 것을 목표로 하며, 최근에는 여행
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법 중 하나입니다. 매주 한 권의 책을 읽고 독서 노트를 작성하여 주요 내용과 느낀 점을 정리합니다. 이를 통해 사고의 폭을 넓히고, 새로운 아이디어를 얻을 수 있습니다. 독서는 저의 지식 기반을 확장해 줄 뿐만 아니라, 비판적 사고를 기
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별명은 독한남자입니다.”
“무리한 계획을 보완하는 80:20법칙”
3. 동아리/사회봉사활동/수상경력[1000자]
“다름이란 장벽 허물기”
“국제 감각 쌓기”
4. 연수경험/자기개발노력 등[1000자]
“세종대왕의 치적은 독서경영으로부터“
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한 달에 최소 다섯 권 이상 읽는다는 목표를 세우고 대부분 초과달성해왔습니다. 대학입학 전까지는 소설이나 문학서적 중심으로 독서를 많이 했고, 대학에서는 성공 학, 미래학, 심리학 등으로 독서의 폭을 넓혔습니다. 이런 독서습관을 통
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